ESCUELA PARA PADRES – Mi Cumbre

ESCUELA PARA PADRES

Por qué se quejan los padres

1,234 Palabras. Tiempo de lectura 4:15 minutos 

Hay padres se pasan la vida quejándose de lo mal que está, la familia, la sociedad, la escuela, la juventud e incluso sus propios hijos, pero a algunos padres, les parece bien todo lo que ocurre a su alrededor.

Esos mismos padres, no quieren aceptar que no hacen lo que tienen que hacer, para cambiar las cosas, ni que ellos son en gran parte, culpables de lo que sucede, debido a su gran permisividad y falta de control familiar y social, junto al gran desinterés, por su propia formación personal y profesional.

• Creen que alguien va a llegar a arreglarles las cosas, que a ellos no les gustan como funcionan.
• Creen que sus obligaciones como educadores de sus hijos, se las van a cumplir los maestros de las escuelas, que la falta de moralidad de sus hijos, se la va a solucionar los sacerdotes, pastores, rabinos o imanes, no quieren pensar, que son ellos los obligados en primer lugar.
• Creen que no se debe hablar de Dios en la familia, ni en el trabajo, ni en la sociedad, porque otros pueden pensar mal de los padres.
• Creen que su familia debe ser sabia, en conocimientos mundanos y analfabeta, en las cosas de Dios,
• Creen que la educación de sus hijos, se la va a enseñar la televisión o la cultura de la multi pantalla.
• Creen que la policía, es la que va a prevenir y evitar los crímenes o en su caso resolver.
• Creen que los problemas sociales y familiares, los van a arreglar los políticos.

No quieren aceptar que todas esas soluciones, empiezan a crearse en la familia, mejor dicho antes de que se forme el hogar familiar, cuando empieza el noviazgo serio, que tenga el firme propósito de establecer un hogar. Si el hogar familiar no tiene, unos sólidos principios básicos de formación y el firme deseo de mejorar continuamente, en la educación de los padres y de los hijos, nadie va a ir a educarles a su casa, escuela o comunidad. Todo les parece que está bien, con tal de que a algunos padres no les toque sacrificarse por la educación de sus hijos. Que me los eduquen otros, que para eso pagamos impuestos. ¡Craso error!

Lo que no les importa, a algunos padres:

Consentir que los políticos hayan conseguido sacar a Dios de las escuelas, suprimiendo que allí se rece, que no se permita leer libros religiosos, donde se enseña el cumplimiento de los 10 Mandamientos de la Ley de Dios y que se elimine, la educación en la religión y en las virtudes y valores humanos. Y a muchos padres les parece bien.

Consentir que haya una total separación de la Iglesia y el Estado, para las cosas que les convienen a determinados personajes o sistemas políticos, los mismos que cuando les conviene apoyarse en las Iglesias, para sus fines políticos, como en las votaciones, fomentar la imagen como personas religiosas, hacer los juramentos de cargos públicos y justificar nuevas leyes perniciosas para la sociedad, aduciendo que las anteriores tenían influencias religiosas, etc. Y a muchos padres les parece bien.

Consentir mirando para otro lado y dejar a los políticos y líderes sociales, hacer lo que quieren, incluso en contra de las leyes naturales, cuando han visto que esas cosas, iban a suceder o que estaban sucediendo. Incluso muchas veces les han dado su voto, a los cargos de elección pública, que son los encargados de promover esas leyes. Y a muchos padres les parece bien.

Consentir impávidamente, los nocivos mensajes que sus hijos reciben por la television, Internet y las multi pantallas, que están transformando a sus hijos hacia el mal y adormeciendo su mente. Dicen que la industria de las diversiones, tiene el pleno derecho a su libertad de expresión, aunque promuevan lo profano, la violencia y el sexo ilícito. Y a muchos padres les parece bien.

Consentir e incluso fomentar por comodidad, que sus hijos anden con malas compañías, que les conducen hacia situaciones irreversibles, de peligroso comportamiento. Y a los padres les parece bien.

Consentir que sus hijos e hijas, estén perdiendo prematuramente su adolescencia, en aras a dejarse llevar por las modas y estilos de vida inmorales, utilizando un estilo de ropa y posturas  provocativo, drogas, alcohol y sexo. Y a muchos padres les parece bien.

Consentir que sus hijos adolescentes, tengan armas ilegales de fuego o cortantes, sabiendo las graves consecuencias que tendrán para ellos y para la sociedad. Y a muchos padres les parece bien.

Consentir que sus hijos no estudien o que no hagan las tareas escolares encomendadas, aunque suspenden continuamente las asignaturas en la escuela. Tampoco les importa admitir lo que les profesores les dicen a los padres, de que a sus hijos no les deben regañar ni disciplinar, ni los padres ni los profesores, porque pueden herir o rebajar su autoestima. Y a muchos padres les parece bien.

Consentir que sus hijos les desobedezcan y contesten descaradamente, sin llamarles la atención, para que no se sientan mal y no cojan complejos de inferioridad. Y a muchos padres les parece bien.

Consentir que los hijos adolescentes lleguen tarde a la casa o a altas horas de la madrugada, pero no les dicen nada, para no coartar su libertad. Y a muchos padres les parece bien.

Consentir el dejar sin castigo, disciplina, cachete, bochorno, etc. a los hijos, cuando se portan mal, para no lastimar sus emergentes personalidades, ni lastimar su autoestima. Y a muchos padres les parece bien.

Consentir que en las escuelas repartan los peligros preservativos, entre los y las adolescentes, lo que origina tantos embarazos no deseados y sus consiguientes abortos, debido a que les engañan, con un falso “sexo seguro”, inexistente, en vez de educarles para la responsabilidad, para el amor y el esfuerzo, no para la dejadez, el libertinaje y el erotismo. Y a muchos padres les parece bien.

Consentir que en la casa haya revistas, películas y programas pornográficos televisivos y de Internet, alegando que es una apreciación sana y realista, de la belleza y funciones del cuerpo humano. Y a muchos padres les parece bien.

Consentir o comprar música a sus hijos para que la escuchen, de la que estimula la violencia, las drogas y los temas satánicos, pensando que no es más que una simple diversión y que no tiene consecuencias negativas, en la vida y formación de los hijos. Y a muchos padres les parece bien.

Consentir que sus hijos se críen sin conciencia, que no sepan distinguir entre el bien y el mal, sin educarles en las virtudes y valores humanos y sin enseñarles las creencias religiosas, que predican los sacerdotes, pastores, rabinos o imanes. Pero les enseñan todos los chismes, que circulan por la ciudad, sobre las personas honradas. Y a muchos padres les parece bien.

Consentir llevar una doble vida, fuera del matrimonio, no cumplir con las obligaciones laborales o sociales, siempre que la familia y la sociedad lo ignoren. Y a muchos padres les parece bien.
 
Primero vinieron a llevarse a ellos, pero no me importó y no hice nada por evitarlo, ahora han venido a por los míos y si me importa, pero ya es tarde.

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1,043 Palabras. Tiempo de lectura 3:45 minutos 

La honradez explicada a los hijos

La virtud de la honradez, es el honor ejemplificado en las vidas de las personas. La palabra honradez, proviene de tener y practicar el honor con los bienes tangibles, intangibles o con la fama. Como la mayoría de las virtudes y valores humanos, está presente en nuestra propia naturaleza, conviene que los padres la desarrollen en sus hijos y les ayuden, a ejercitarla en armonía con los demás. Una persona es honrada, cuando concilia las palabras con los hechos, pues es una condición fundamental, para las relaciones humanas, para la amistad y para la auténtica vida comunitaria.

Los padres tienen que enseñar a sus hijos, desde que empiezan a tener raciocinio, la honradez, dando su propio ejemplo. Realizando bien las tareas familiares, haciendo responsablemente los trabajos en la empresa y las tareas voluntarias u obligatorias en la sociedad, para que los hijos comprendan que la honradez, les proporcionará la felicidad y la tranquilidad que ellos necesitan, para una feliz convivencia en la familia, en los estudios, trabajos y sociedad. La honradez cuanto más se ejercita, más se convierte en costumbre, luego en  hábito y después en virtud.

Los padres tienen que vigilar, si los hijos llevan al hogar alguna cosa de dudosa procedencia, bien sea al volver de la escuela, de la tienda o de haber estado con sus amigos. Tienen que ser muy exigentes, sobre el origen de esas pertenencias, pues cualquier desviación, podría ser el principio de la costumbre de apoderarse de lo ajeno, que mas tarde se puede convertir en habito y en vicio.

La honradez es:

• Actuar decentemente y en armonía con el cuerpo, la mente y los actos
• Administrar bien los bienes encomendados, tanto personales, familiares, empresariales o colectivos
• Aprovechar el tiempo sin engañar a los maestros, padres o jefes
• Cumplir la palabra dada
• Decir la verdad, aunque pueda traer problemas
• Declarar los impuestos que correspondan
• Devolver la fama quitada por uno mismo o por otro
• Devolver lo que nos han prestado, aunque sean cosas con poco valor
• Devolver lo que se ha encontrado
• Devolver lo que se ha robado, material o inmaterial, aunque no se hayan dado cuenta o no lo exijan
• Fomentar la ética personal, laboral y académica en las actuaciones
• Hablar bien del prójimo
• Honrar padre y madre. Cuarto Mandamiento de Ley de Dios
• Mantener la conciencia limpia y formada para poder actuar sin prejuicios 
• No adelantarse en las filas de espera
• No aprovecharse de la ignorancia de otros
• No copiar en los exámenes
• No copiar los trabajos de otros, que tengan derechos intelectuales adquiridos
• No hacer trampas en los deportes, ni en los juegos, ni en los negocios
• No mentir ni levantar falsos testimonios, que quiten la fama de otros (Octavo Mandamiento de la ley de Dios)
• No robar, nada, aunque sea de poco valor. Séptimo Mandamiento de la Ley de Dios
• Pagar todas las deudas
• Poner un precio justo, cuando vendemos o compramos
• Ser honrado con las disculpas, las ofrecidas y las recibidas
• Ser íntegros con las ideas y los hechos
• Ser justo en las decisiones
• Ser leal con los que tenemos obligación o devoción de serlo
• Ser rectos en la forma de vida interna y externa
• Tener compasión y compartir con los necesitados (Obras son amores y no buenas razones)
• Trabajar bien donde nos pagan, aunque no nos guste el salario
• Tratar bien a nuestros amigos y enemigos
• Utilizar sin abusar los bienes públicos, puestos a nuestra disposición
• Etc. Etc.

Sinónimos: Rectitud, Moralidad, Honestidad, Integridad, Conciencia, Justicia, Decencia, Entereza, Honor, Ética, Deontología, etc.

Antónimos: Inmoralidad, Deslealtad, Maldad, Vicio, Injusticia, Deshonra, Deshonor, Libertinaje, Picaresca, etc.

La honradez debe mantenerse por encima de falacias, imposturas y falsificaciones. La mejor expresión de la honradez, es mantener el derecho al honor propio y al ajeno, a la propia imagen y a la intimidad personal y familiar, que incluso está recogido en la Declaración Universal de los Derechos Humanos.

La honradez paga, a la corta o a la larga. Lo honrado, lo real, lo genuino y auténtico, la buena fe, se enfrentan en desventaja a lo deshonesto, a lo falso, a lo ficticio, etc. pero la honradez hace libre a las personas. La honradez, que expresa respeto por uno mismo y por los demás, se opone a la deshonestidad, que no respeta a la persona misma ni a los demás.

Las personas honradas, siempre actúan con sinceridad, en base a la verdad y a la auténtica justicia, de forma genuina, auténtica y objetiva, expresando respeto por uno mismo y por los demás. La honradez produce confianza, sinceridad, verdad y apertura hacia los demás.

10 Sentencias sobre la honradez

1. Decir la verdad cuando sabemos que nos pesará, es la mejor prueba de honradez.
2. El hombre honrado es el que mide, un derecho por su deber.
3. El universo no contiene bastantes riquezas, para comprar a un hombre honrado.
4. Es desconsolador pensar, cuánta gente se asombra de la honradez y cuán pocos, se escandalizan por el engaño.
5. Es más difícil ser un hombre honrado ocho días, que un héroe un cuarto de
   hora.
6. Es mejor la deshonra que se ignora, que la honra que está puesta en la opinión de la gente.
7. Haz lo que consideres honrado, sin esperar ningún elogio; acuérdate de que
   el vulgo, es un mal juez de las buenas acciones.
8. Hombre justo y honrado, es aquel que mide sus derechos con la regla de sus deberes.
9. Me temo que debemos hacer honesto el mundo, antes de poder decir honestamente a nuestros hijos, que la honestidad es la mejor política.
10. Son de más valor la honradez y el talento, que la riqueza.

Aunque el sabio Diógenes, con un candil en la mano estuvo buscando a un hombre honrado y no lo encontró, no pierda Vd. la esperanza de localizarlo, pues hay millones. Yo conozco a muchísimos. ¿A que Vd. también?

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Los cinco sentidos explicados a los hijos: Vista, gusto, olfato, oído y tacto.

1,609 Palabras. Tiempo de lectura 6:15 minutos 

Los cinco sentidos, con los que nos comunicamos con el mundo son: Vista, gusto, olfato, oído y tacto. Hay otros sentidos, que los padres también tienen que ayudar a que sus hijos los desarrollen, son los comúnmente denominados “sexto sentido”: La percepción, la inteligencia, el conocimiento, la intuición, la sensación, etc. Todos los sentidos son importantes y todos tienen su por qué para disfrutar de esta vida.

El sentido común, que es un compendio de todos los sentidos, es el que se denomina el menos comun de todos los sentidos. Es el más escaso en la sociedad. Cuantas cosas se resolverían empleando el sentido común, sin tener que recurrir a otros.

Es una función primordial de los padres, el estimular los sentidos de sus hijos desde el momento que nacen. Después deben intentar poco a poco, perfeccionárselos, cada sentido a su edad, hasta irlos afinando en su juventud y enseñárselos a potenciarlos y a utilizarlos en armonía, pues muchos sentidos están íntimamente relacionados entre ellos.

Del buen desarrollo de los sentidos, va a depender en gran parte que los hijos puedan progresar y disfrutar de las maravillas de esta vida. Sin la información que recibimos de los sentidos, en general, no podríamos funcionar como los seres que somos. Cada sentido es importante de por sí, pero tiene limitaciones. Algunas veces la inexistencia de un sentido o la disminución de su calidad, son sustituidas por el aumento de la calidad en otro sentido, como propiedad compensatoria. Existen gafas y audífonos para quienes no ven u oyen bien, pero no existen otros aparatos correctores, para los otros sentidos que están atrofiados o no están desarrollados.

Algunos animales tienen determinados sentidos, mucho más desarrollados que los hombres, lo que les sirve para sobrevivir, dependiendo el medio en el que viven. Incluso algunos sentidos los tienen atrofiados o no desarrollados, porque no los necesitan.

También deben concienciar a sus hijos de las limitaciones y diferencias fisicas y emocionales, de las personas que no tienen desarrollado, uno o varios de los cinco sentidos y de las limitaciones que tienen que soportar en la vida diaria. Pero haciendo hincapié, en que los hijos deben que tener, el respeto más grande, por sus acciones y valorar el esfuerzo continuo que tienen que hacer, para realizar su vida en las sociedades, que no tienen en consideración esas dificultades o que no tienen formas de ayudarles a paliarlas.

Los padres tienen que hacer ver a sus hijos, el maravilloso regalo de Dios que es, tener los cinco sentidos desarrollados y hacerles comprender la necesidad y conveniencia, de poner los medios para cuidarlos y fortalecerlos, impidiendo que voluntariamente los echen a perder, los mutilen o atrofien, con algunos de los medios modernos que tienen a su disposición o con su falta de interés, en educarlos. Los padres no pueden consentir que los hijos, sistemáticamente, mutilen sus sentidos y mucho menos con su expreso beneplácito. Tampoco pueden consentir, que la supremacía audiovisual, mutile los otros sentidos, pues es un grave peligro para el desarrollo de la educación de los hijos.

La misma sociedad preconiza la cultura del “no olor”, “no sabor” y “no contacto físico”, exigiendo una desmesurada privacidad, donde comienza nuestro espacio y el del prójimo. Esto hace que la sociedad, se vuelva insensible a las sensaciones de los sentidos, que quite la curiosidad de explorar y educar los cinco sentidos. Todo el mundo quiere que desaparezcan o se uniformicen a su alrededor, los sabores, olores y texturas. Para eso está la cultura de las franquicias, donde todos sus sabores, olores y colores, son iguales en todo el mundo.

Los padres no tienen que cansarse de educar a sus hijos, en la sensualidad sensorial, es decir, fomentar todos sus sentidos, intentando que los hijos en cada una de sus etapas de crecimiento y formación, eduquen, desarrollen y afinen todos y cada uno de ellos.

VISTA:

Es el sentido humano más perfecto y evolucionado, que permite al hombre, a través de la luz, conocer el medio que lo rodea y relacionarse con sus semejantes. Las principales imágenes visuales que se proporcionan a través del ojo son: Información sobre el color, la forma, tamaño, distancia, posición, movimiento y demás cualidades de los objetos.

La vista nos sirve para disfrutar de la vida, reconocer a los familiares y amigos, disfrutar escribiendo o leyendo, contemplar la belleza de la naturaleza, deleitarse con el arte en museos, edificios, etc.

La vista también nos puede perjudicar y convertirse en dañina, para el cuerpo y para el alma, al emplearla en cosas que son perniciosas o que van moralmente, en contra de las personas, por ejemplo: La pornografía, los programas inmorales de televisión, las páginas negativas de Internet, los videojuegos violentos, las lecturas malas, los espectáculos dañinos, los desprecios, el ignorar a las personas que estamos viendo, el no querer ver las cosas que no queremos ver, aunque las tengamos delante, porque nos obligaría a hacer lo que no queremos, etc. Los padres tienen que estar muy atentos, al abuso indiscriminado del excesivo tiempo dedicado actualmente, a las actividades de los hijos, frente a las “multipantallas”, que la mayoría de las veces, absorben el tiempo que los hijos deberían dedicar a su formación escolar, educacional y religiosa.

El sentido de la vista, está muy relacionado con el del tacto, por ejemplo en el caso de los ciegos, que para leer utilizan el alfabeto Brailey, a través de los dedos.

Los sinónimos y antónimos más comunes: Conocimiento, juicio, discernimiento, intuición, sentido común, previsión, ignorancia, ingenuidad, ineptitud, torpeza comprobada, etc. No ve lo que no quiere ver. Ojos que no ven, corazón que no siente.

GUSTO:

Es el sentido sensorial y se refleja principalmente en el paladar, siempre se puede educar y potenciar. Este sentido, está muy relacionado al olfato y con la vista. Hay cosas que si huelen bien y están bien presentadas, estimulan de antemano la secreción de las papilas gustativas, lo que origina que al gustar las cosas, apetezcan más.

Los sinónimos y antónimos más comunes: Gusto, sabor, deseo, capricho, apreciación, estilo, sentimiento, querer, tener paladar, gula, apatía, desagrado, etc.

La gastronomía es una de las expresiones más educadas, del sentido del gusto. En otro artículo escribiré sobre la gastronomía explicada a los hijos.

El mundo de los sabores, es una auténtica aventura, ya que las personas si tienen bien educado este sentido, pueden percibir miles de sabores diferentes, provenientes de todas las partes del mundo. Las principales cinco sensaciones sápidas primarias: Acido, salado, dulce, amargo y umami.

Los padres tienen que ir educando a los hijos, en la distinción y apreciación de los sabores, experimentando con ellos, para comprobar la presencia o ausencia de intolerancias de alimentos, texturas y sabores.

OLFATO:

Es el sentido corporal, con el que se perciben aromas y sustancias dispersas. Tiene un vínculo sutil con la memoria, ya que su amplio archivo allí almacenado, permite recordar imágenes, sonidos, personas y situaciones del pasado. También es la sagacidad para descubrir o entender, lo que está disimulado o encubierto. El olor tiene la cualidad de poderse detectar o no, a grandes o cortas distancias, dependiendo en muchos casos, de la atención que se ponga para descubrirlo. Entre los olores que produce la naturaleza y los que consigue fabricar el hombre, hay una gama diferentes de millones de olores.

Las mujeres suelen tener más desarrollado el sentido del olfato, tanto para detectar olores, como para identificarlos.

El gusto y el asco, están estrechamente asociados con el olfato en algunas culturas y genes, distinguiendo entre el mal gusto (mal sabor) y el asco (o disgusto). El asco como emoción y reacción fundamental, se caracteriza por el hecho de generar nauseas y no se genera solamente a través del sentido gustativo; el olor lo puede provocar, pero también la vista, o solamente la representación mental de un objeto o de una situación. El asco tiene como finalidad la de preservar al individuo de contaminaciones potencialmente peligrosas, para su vida.

Los sinónimos más comunes: Olor, sutileza, perspicacia, instinto, olfateo, sensibilidad, torpeza, insensibilidad, desatino, inadvertencia, corto alcance, etc.

OIDO:

Es el sentido corporal que permite percibir los sonidos y sirve, entre otras cosas para comunicarnos entre las personas y para captar, disfrutar y reproducir, los temas y melodías musicales, así como los sonidos de la naturaleza. Es el sentido que tenemos que educar, para poder escuchar a los que nos necesitan.

El sentido del oído, puede llegar a estropearse o perderse, por poner la música muy alta, sobre todo con los aparatos electrónicos, en las salas de baile, conciertos, centros de trabajo ruidosos, etc. La música estridente, incluso llega a romper por vibración, objetos de cristal.

Debemos evitar usar el sentido del oído, para escuchar de forma indiscreta, conversaciones privadas, que no nos incumben y así hablar mal o criticar, a otras personas.

TACTO

Es el sentido que se halla principalmente en la piel, es aquel que permite, percibir cualidades de los objetos y características como la presión, temperatura, aspereza, suavidad, textura, dureza, etc. Se encuentra en áreas sensibles como labios, yemas de los dedos, pecho, palma de la mano y especialmente en zonas donde no hay pelo.

Los sinónimos y antónimos más comunes: Tacto, tino, acierto. habilidad, mesura, discreción, prudencia, delicadeza, diplomacia, insensibilidad, indiscreción, inoportunidad, intromisión, etc.

En otro artículo ampliaré los comentarios de cada sentido: Sus valores positivos, las partes negativas, para lo que se deben potenciar y para lo que se deben dominar.

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El optimismo y el pesimismo en tiempos de crisis

1,360 Palabras. Tiempo de lectura 4:30 minutos

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El optimismo es un estado de ánimo, que pretende ver y juzgar las cosas o situaciones, en su aspecto más favorable y está asociado con la alegría, la felicidad, entusiasmo, etc. El pesimismo es todo lo contrario, es lo que hace ver las cosas de forma desfavorable, con tristeza, insatisfacción, disgusto, etc. La mayoría de las veces depende, de que cada uno trate de buscar esos estados de ánimo y encontrarlos.

La mejor medicina para el tiempo que dure la crisis, es tener una actitud positiva pero realista, no hay que preocuparse sino ocuparse, pero buscando un optimismo que sea razonable, pues se puede ser más pobre, pero no hay por qué ser menos optimista. Siempre hay que mantener el rumbo de la vida, con el mismo optimismo y realismo que en los tiempos de euforia. No podemos perder el optimismo, mientras esperamos a que lleguen tiempos mejores. No hay mal que dure cien años. Eso si, tenemos que hacer todo lo posible, para buscar insistentemente hasta encontrar soluciones, a las situaciones difíciles.

Tenemos que intentar sacar provecho del aprendizaje, que vamos a tener que realizar para adaptarnos a las características de la nueva forma de vivir, dentro y fuera de la familia. Las épocas de crisis, exigen un esfuerzo nuevo, que algunos nunca han realizado. Se les ha olvidado que teniendo pocas necesidades y pocas deudas, hay muchas más posibilidades de ser felices.

La vida depara situaciones de dolor, que pueden desconcertar. El cariño pasa por el sacrificio y el dolor, en sus grandes y pequeñas manifestaciones. En esos momentos por caridad o solidaridad, el buen amigo, no deja nunca al prójimo en la estacada. Pero ante el pesimismo, tenemos que emplear todos los mecanismos de defensa que podamos, para que no nos contagie la pesadumbre y el derrumbamiento que conlleva.

Dicen los que saben, que somos lo que pensamos y sentimos, puesto que podemos construir nuestro propio optimismo o pesimismo. Es muy importante saber, que nuestro comportamiento externo influirá enormemente, entre los familiares y amigos que nos rodean. Aunque las situaciones reales de la vida traen momentos buenos y malos, nunca son de la misma intensidad, ni duran para siempre. Después de la tormenta, siempre sale el sol.

Para disfrutar de las buenas situaciones que nos depara la sociedad, que nos producen optimismo y felicidad, tenemos que hacer lo mismo que con el disfrute de la comida y de la bebida, tenemos que tener hambre, sed de felicidad, de lo contrario no sabremos apreciar las situaciones. Hay que mantener una actitud positiva disfrutando de todo, conscientes de que habrá días mejores y días peores. Tenemos que poner una lupa en nuestra mente, para ver y aumentar las cosas buenas que tengamos Si ponemos la lupa en las cosas malas, las agrandaremos y nos agobiarán.

El optimismo no tiene buena prensa, pero la sociedad avanza, gracias a que muchos optimistas, son capaces de ver las realidades negativas. Un optimista es un pesimista, bien informado.

A los optimistas, la actitud de sobreponerse a las incomodidades o problemas, surgidos en las crisis, les puede servir para encontrar valiosas y positivas experiencias, que les vendrán muy bien, para tenerlas presentes en el futuro desarrollo de su vida. Si se sabe llevar las crisis con optimismo y se puede encontrar soluciones creativas para paliarla, sirve como un valioso aprendizaje para el resto de la vida, sobre todo teniendo en cuenta, que las crisis se producen varias veces durante la vida de una persona.

Los optimistas con pleno conocimiento y fe de lo que hacen, no pueden ser doblegados ni desanimados por el pesimismo. Los pesimistas suelen ser poco razonables, además de estar amargados por sus propios fracasos. Si no hubiera esperanza, si no hubiera positivismo, nadie intentaría nada. Gracias al optimismo se hacen grandes hallazgos científicos y se transforma el mundo. Porque el optimismo es ilusión.

El optimismo que conduce a la felicidad sencilla pero real, no necesita grandes inversiones ni de tiempo ni de dinero. Porque ante la crisis cada uno tiene que buscarse la felicidad como pueda, no existen unas soluciones generales. Hay soluciones a la carta que cada uno tiene que poner los medios para buscarlas, analizando con sinceridad los puntos fuertes y los puntos débiles de su vida. Por ejemplo cocinar en la casa sin ir al restaurante y así tener a toda la familia alrededor mientras se compra y se cocina. Leer los libros que están en la casa sin abrirlos, de cuando comprábamos pero no leíamos. Pasear con la familia por sitios que desconocíamos. Ir a los museos los días de entrada gratuita. Salir a la biblioteca publica para leer con los hijos. Cosas muy sencillas a las que les tenemos que buscar y volver a disfrutar esos viejos sabores que habíamos perdido. No pasa nada por aprender a ser un poco más pobres pero más felices.

Cuando hay un gran problema de crisis económica, se plantean dos opciones: La del optimista ver cómo consigue encontrar una salida porque hay luz a final de túnel. La del pesimista ahuyentando a la felicidad mediante la queja y el lamento hasta llegar a enfermarse, pues cuando una persona está triste y pierde su optimismo, le bajan las defensas físicas y reduce su capacidad intelectual, creando una barrera simbólica que le impide ver soluciones creativas a sus problemas.

Si están mal las cosas es cuando hay que aprender a desaprender y retomar otra forma de vida más optimista, hay que ser más extrovertido, salir más a la calle, hablar con los familiares y amigos, contar los problemas, pues contándolas disminuyen de intensidad, hacer ejercicio físico, comer más sanamente, escuchar música alegre, leer libros divertidos, etc. Todo lo que fortalezca nuestro sistema inmunológico, pues no hay enfermedades sino enfermos.

A los pesimistas las malas noticias diarias sobre la economía les hacen sentirse deprimidos, ansiosos, miedosos y decepcionados de su situación. En el momento que las oyen creen que se va a caer el Cielo encima de ellos, pero no hacen caso a las voces que les dicen que mantengan la calma y que procuren ser más optimistas. Que tengan esperanza en que las cosas se vana solucionar en su debido tiempo y en las debidas circunstancias, pues está demostrado que con el pesimismo no se solucionan los problemas de las crisis, se solucionan con inteligencia, sacrificio, método y trabajo fuerte. 

Los pesimistas tienen que eliminar inmediatamente con métodos realistas los pensamientos negativos. Para ello tienen que tener un gran dominio sobre la mente para controlarla, no que la mente les controle, máxime en las situaciones difíciles llenas de inconvenientes, para evitar que la situación de fracaso o de impotencia se instale en ellos.   

10 Sentencias sobre el optimismo y el pesimismo
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1. El optimista encuentra una respuesta para cada problema. El pesimista ve un problema en cada respuesta.
2. El optimista es un elemento constructivo igual al sol en la vegetación
3. El optimista es una parte de la respuesta. El pesimista es siempre una parte del problema.
4. El optimista mira a los ojos, el pesimista mira a los pies
5. El optimista siempre tiene un proyecto. El pesimista siempre tiene una excusa.
6. El optimista ve el vaso medio lleno, el pesimista lo ve medio vacío.
7. El optimista ve siempre luz en la oscuridad. El pesimista siempre ve oscuridad en medio de la luz.
8. El pesimista se queja del viento; el optimista espera que cambie; el realista ajusta las velas.
9. La crisis económica y social es fruto de la crisis moral.
10. Si tus males no tienen remedio, porqué te quejas, y si tienen remedio, porqué te quejas.

¡Si se puede! Solamente se puede paliar la crisis trabajando fuerte, con sacrificio e inteligencia.

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La muerte explicada a los hijos

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• La pena de muerte explicada a los hijos
• La eutanasia explicada a los hijos

Los niños desde muy pequeños, ven la muerte desde muy cerca, unas veces en la propia familia, otras en la calle y la mayoría de las veces, a través de la televisión u otros medios de comunicación. No llegan a entender lo que es y lo que significa la muerte, pero perciben el dolor que causa a los mayores, lo que les origina una mezcla de pesadumbre, confusión y curiosidad.

Los hijos, en cuanto empiezan a ser mayores preguntan a sus padres, familiares cercanos, amigos o maestros, que les expliquen una serie de interrogantes, sobre lo que es y significa la muerte, así como lo que hay después de ella, por lo que es necesario hablarles en un lenguaje claro y lleno de amor de forma que lo entiendan bien, según sus respectivas edades y situaciones. Nunca debe ocultarse a los hijos el concepto de la muerte, al contrario, deben estar bien preparados para conocer la realidad de la muerte, lo que es y lo que significa el ciclo vital y su importancia, ya que la muerte es un fenómeno natural, por el que todos vamos a pasar, ya que forma parte de la vida y no hace distinción de edades, sexos, ni economías, por lo que debe ser aceptada porque es inevitable, irreversible, definitiva e impredecible.

Los padres pueden aprovechar las diversas situaciones, que ocurren en la vida familiar y social, como cuando a los niños se les muera una planta o un animal querido, para que cuando ocurra la muerte de algunos de los familiares o amigos, ya hayan entendido lo que supone el tránsito, entre la vida y la muerte. Normalmente las primeras muertes que les llegan, suelen ser de las personas mayores de la familia, aunque también y debido a los accidentes y a las enfermedades graves, pueden ser incluso compañeros del colegio, vecinos o amigos. Si el fallecido es una persona querida, ellos mismos sienten la pérdida.

Cuando llega una muerte en la familia o entre los amigos, los hijos ponen en alerta todos sus sentidos, pues aunque no entiendan de los que se trata, ven los gestos de sus padres y familiares, por lo que lo consideran como situación importante, y tratan de interpretar todos los signos que se mueven a su alrededor. En todos los actos y palabras, los padres deben transmitir serenamente a los hijos la sensación de compartir el duelo con ellos.

Temas relacionados con la muerte

Los padres deben ir explicando a sus hijos, el significado de los principales temas relacionados con la muerte: (Por orden alfabético) Ataúd, cementerio, cenizas enviadas al espacio o al fondo del mar, congelación, cremación, defunción, diamantes hechos con las cenizas, difunto, entierro, espíritu de supervivencia, eutanasia, funeral, herencia, mortaja, muerte aparente, muerte cerebral, occiso, sueño eterno, suicidio, tanatorio, testamento, transito, transplante de órganos, etc.

Nacer es el primer paso hacia la muerte física, pues todos vamos a pasar por ese tramite. Todos los seres vivos, hombres, animales, plantas, etc. nacen, se desarrollan y mueren.

Los padres, ante la realidad de la muerte y para no convertirla en un misterio o tabú, deben evitar aumentar la angustia que tienen los hijos, la cual suele ser reflejo de los sentimientos de los padres, expresados en las tristezas, silencios y medias palabras. Deben dialogar con sus hijos, pues es la mejor forma de mantenerlos lo más cerca posible de la vida, y al mismo tiempo intentar alejar su silencio y angustia. Nunca se debe mentir a los hijos sobre la muerte.

¿Qué hay después de la muerte para un católico?

1. La muerte es una realidad inevitable, que llega para todos los vivientes
2. Hay que aceptarla para uno mismo y para todos los seres queridos
3. Después de la muerte llega el juicio de Dios, sobre el comportamiento de los humanos
4. Dios es infinitamente Justo e infinitamente Misericordioso, que premia a los buenos con el Cielo y castiga a los malos con el Infierno, sobre todo sin la presencia de Dios.
5. La muerte es el principio de la Vida Eterna
6. Después de la muerte, vendrá la Resurrección de la Carne

En todas las religiones, culturas, sociedades y momentos históricos, aparece la figura de la muerte y la creencia, de que existe una vida después de la muerte, junto a las diversas conjeturas sobre lo que le pasa a los seres humanos y a sus facultades mentales, después de la muerte. Por eso hay un culto sagrado a la muerte en todas las civilizaciones. En muchos países, hay unos días delicados a la muerte, algunas veces de forma irreverente y otras con mucho respeto. Los artistas plásticos, siempre han representado a la muerte en la figura de un esqueleto con una guadaña, un reloj de arena o un ataúd.

Entre los cristianos y en la mayoría de las religiones, se tiene la creencia en el valor sagrado de la vida y de que existe otra vida después de la muerte y que el día del Juicio Final, todas las personas resucitaran, con el mismo cuerpo y alma que tuvieron en esta vida, por lo que es indistinto enterrar, que incinerar los cuerpos. Hay que morir para crecer, como la simiente de trigo que muere antes de germinar. La muerte es el fin de la vida de un organismo vivo, lo opuesto al nacimiento.

Los padres deben afrontar el hecho de la muerte, hablando con tranquilidad sobre su realidad y no ver en ella, solamente la causa de un vacío en la vida o de un sufrimiento, más bien deben hacer llegar a los hijos, la sensación de que es un transito de esta vida a la otra, procurando no recurrir a metáforas, ni a vaguedades que eludan la situación, incluso haciéndoles participar en todos los aspectos de la defunción, antes que mantenerlos en la ignorancia o en la duda.

Aunque para morir no nos educa nadie, los padres tienen que educar a los hijos, para que entiendan el final de la vida, que a todos nos llegará tarde o temprano, para que al acercarse los tiempos o signos de la muerte, los hijos tengan muy en cuenta recordar los tiempos se han vivido. Hay que honrar la memoria de los muertos y aprender a sobrevivirles, siempre intentando que nos haga el menor daño posible y acostumbrarse a vivir sin éllos.

12 Sentencias sobre la muerte

1. A los muertos no les importa sus funerales, pero si a la vanidad de sus familiares.
2. A los viejos les espera la muerte a la puerta de la casa, a los jóvenes en todas partes.
3. Cuando se muere no se puede llevar nada, pero las buenas acciones realizadas, sirven como pasaporte de entrada en el Cielo.
4. El muerto al hoyo y el vivo al bollo.
5. Es estúpido temer a la muerte, porque no se puede evitar.
6. Hay que portarse siempre, como si mañana hubiera que morir, pues algún día será verdad.
7. La muerte de los viejos es un atracar en puerto, la de los jóvenes un naufragio.
8. Morir es, cambiar de residencia.
9. Todos los cementerios del mundo, están llenos de gente que se consideraba imprescindible.
10. No se es de ninguna parte, mientras no se tenga un muerto bajo tierra.
11. Viviendo, todo falta, muriendo, todo sobra.
12. Vivo sin vivir en mí, y de tal manera espero, que muero porque no muero.

¿Cree Vd. que los padres no deben hablar a sus hijos sobre la muerte?

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ESCUELA PARA PADRES

La crisis económica explicada a los hijos

Continuación al articulo Las virtudes y valores humanos en las crisis económicas

Los padres tienen que hablar con los hijos muy claramente sobre la crisis, para que tomen conciencia, de los problemas que les ha originado y les originará a la familia y a algunos amigos cercanos, que les sirva de aprendizaje y preparación, cara al presente y al futuro. Tendrán que entender y aceptar algunas decisiones que los padres realizarán, para afrontar las consecuencias que seguramente afectarán a toda la familia. Las personas o sociedades que superen la crisis, se habrán dominado a sí mismo, al aprovechar las soluciones obligatorias del cambio, saliendo fortalecidos y aumentando el progreso social. En la crisis es donde la creatividad produce la inventiva, los descubrimientos y las grandes estrategias.

Las soluciones personales, son muy difíciles de explicar genéricamente en un Blog. Cada persona y familia, tiene una situación económica presente o previsible, muy diferente, ya que está relacionada con la familia, profesión o situación social. Por eso se requiere un experto en finanzas, que ahonde en todos los detalles familiares, algunas veces muy privados y así les pueda dar un buen consejo profesional.

Crisis y oportunidades

La crisis también es un reajuste, previsible o imprevisible, y una gran oportunidad para diseñar nuevas empresas, instituciones, productos, servicios, patrones de consumo, cambios de estilo de vida, etc. La riqueza como la energía, no se crea ni se destruye, sino que se transforma. La riqueza está ahí, para el que tenga más habilidades o esté mejor preparado en conseguirla, dentro del ámbito moral y legal. La riqueza no ha desaparecido, ha cambiado de manos.

Ciertamente, muchos van a ver disminuidos sus ingresos, pero habrá otros  que los aumentarán, gracias a las nuevas necesidades de productos y de servicios, que tendrán que producirse. Algunos serán capaces de ver esta crisis, como una nueva oportunidad que antes nunca habían pensado. Hay quienes saben ganar, cuando baja la bolsa y también cuando sube. Hay que descubrir los secretos de los negocios, que en las crisis sean mejores y más rentables.

Quienes carezcan de la preparación necesaria, la sufrirán con más intensidad, pero los que tengan la preparación o fortaleza adecuada, se convertirán en los grandes innovadores en todos los campos.

Necesidad del presupuesto familiar

Siempre ha sido necesario que las familias tengan escrito un presupuesto de ingresos, gastos y ahorros. En esta época de crisis, en totalmente imprescindible tenerlo y adecuado a las circunstancias, para poder guiarse por él. Es posible que para ajustar el presupuesto a la realidad, las familias tengan que cambiar de actitud, ante la vida diaria. Cada miembro de la familia, tiene que aportar sus conocimientos y voluntad para ver dónde, cómo y cuándo puede hacer las cosas, de forma que se cumplan los nuevos objetivos propuestos, en temas tan importantes, como el costo de los productos que se consumen en el hogar, las salidas a los restaurantes, la compra de ropa, diversiones y un largo etcétera. Cada persona de la familia, debe limar todas las esquinas de lo que quiere y puede ganar, gastar y ahorrar.

Planes de estudios

Las crisis son los periodos donde las familias tienen que plantearse soluciones, para cada uno de los componentes. Si deben comenzar a estudiar alguna nueva profesión o terminar la que por circunstancias especiales, habían dejado aparcada. Se afronta mucho más fácilmente una crisis duradera, adquiriendo más y mejores estudios, que le elevarán el nivel de los ingresos, a plazo corto y a plazo largo. Incluso cuando disminuyen las horas de trabajo o se está en el desempleo, puede ser una función complementaria, a la búsqueda del nuevo empleo, para que les saque de la crisis. El dinero y tiempo mejor empleado y más rentable financieramente, es el dedicado a los estudios. Incluso el esfuerzo al estudiar, aleja otros fantasmas que las crisis suelen crear.

Petición de consejos a los profesionales de inversiones

Actualmente hay una gran necesidad de informarse, acerca de todas las consecuencias, que a cada uno le puedan atañer y cómo actuar ante ellas. Lo importante es prepararse para capear esta tormenta, que algunos le llaman “la tormenta perfecta” y sus consecuencias. También prepararse para las siguientes crisis, que vendrán periódicamente.

Cuando se prevé que va a llegar o empieza una crisis, es el momento de pedir consejo a un profesional de las finanzas, explicándole todos los detalles del estilo de vida que la familia ha estado llevando hasta la fecha, para buscar soluciones a diversos plazo que impidan a la familia caer en los mismos errores que han caído en el pasado.

Las cantidades que pudieran ahorrar, en función de los ingresos previstos y los gastos presupuestados, tendrán que plantearlos en función de los formatos de ahorro e inversiones, que mejor encajen en sus planes futuros. Los modelos que antes fueron buenos, a partir de ahora y una vez vistos los puntos débiles de las inversiones, tendrán que ser reconsiderados para no volver a caer en los mismos errores.

Las inversiones en acciones, a través de los fondos mutuos, planes de ahorros 401 (k) para la jubilación y el 589 para los estudios universitarios de los hijos, subvencionados por los empleadores y el estado, a través de la eliminación o aplazamiento de impuestos, las inversiones en vivienda a la espera de la gran revalorización, inversiones en metales preciosos o industriales, tendrán que ser revaluadas con los profesionales, en función de las enseñanzas aprendidas con la actual crisis.

Las inversiones que fueron históricamente recomendadas como sólidas, eficientes y seguras, posiblemente haya que olvidarlas y buscar modelos nuevos, que eviten caer en los mismos errores. Productos financieros que han funcionado durante 100 años, han demostrado ahora, que en muy poco tiempo han desaparecido, debido principalmente a la codicia e inmoralidad de unos pocos, que han arruinado con total impunidad, a innumerables familias. Cada familia en función de sus ingresos, sus gastos y sus proyecciones, tiene que hacer un planteamiento muy a la medida, ya no vale el “café para todos” que durante muchos años ha sido la tónica.

Consecuencias futuras

Como comento en el artículo referenciado anteriormente, la crisis económica actual, es un ejemplo de las consecuencias de la falta de virtudes y valores humanos, del exceso de inmoralidad, impunidad, comodidad, consumismo y de la falta de auto dominio, al no saber acomodarse a las circunstancias, que han contaminado muchos de los ámbitos de la sociedad actual. La crisis tiene que servir para meditar en lo que hay que hacer, cambiar, aceptar y rechazar, hasta conseguir una sociedad más moral, más seria y más trabajadora, quizás entonces, de esta crisis, se pueda sacar unos efectos beneficiosos.

Al quedarse sin empleo o ver reducidos los ingresos, se produce un fuerte estado de ansiedad, con graves consecuencias físicas y emocionales. Sobre todo, cuando obligan a modificar los hábitos de vida, por tener que suprimir determinados gastos, lo que incluso muchas veces, imposibilita ver soluciones o tomarlas, que pudieran llevar a paliar los efectos de la crisis, los cuales se ven aumentados hasta el paroxismo, por los medios de comunicación que exageran y propalan, todos los problemas verdaderos o falsos, para tener más sumisas a las personas.

Es muy importante, que los padres expliquen a sus hijos, que las crisis económicas que vayan llegando, no deben destruir las virtudes y valores humanos, que desde siempre, se han mantenido en las familias. Es cierto que se ha producido un cambio en los paradigmas, que hasta ahora han sido nuestras referencias, aunque esos principios básicos, como ahorrar para la jubilación, para los gastos predecibles por situaciones extraordinarias, para pagar los estudios de los hijos, poner un negocio, etc. y estimar como digno el esfuerzo, el trabajo, la fortaleza del estudio, la creencia y fidelidad en las instituciones, etc. nunca dejarán de ser los pilares, sobre los que se asienta la sociedad.

Cada padre de familia debe buscar soluciones a corto, medio y largo plazo, en función de los conocimientos, edades y situación económica de su familia. Intentar no entrar en pánico físico ni económico, procurando tener todos los datos bajo control. También tienen que adoptar, un modo de vida mucho más sobrio y recuperar las siempre válidas virtudes y valores humanos.

La crisis económica ha terminado con un periodo de euforia, en el que la mayor parte de la población, ha vivido por encima de sus posibilidades reales. Se gastaba el dinero que tenía que haber sido ahorrado, incluso se gastaba el que pensaban ganar en el futuro. Se ha hecho que el endeudamiento de las familias, sea excesivamente peligroso.

No pretendamos que las cosas cambien, si nosotros no cambiamos y seguimos haciendo lo mismo. La peor crisis es la producida por la incompetencia, voluntaria o inconsciente. El inconveniente de las personas y los países ante la crisis, es la pereza para buscar soluciones. Sin crisis no hay desafíos ni méritos, la vida es una rutina, una lenta agonía. Es en la crisis donde aflora lo mejor y lo peor de cada persona y de cada sociedad.

Hay que ser radical, con el cumplimiento de los principios no negociables. La sociedad no puede seguir permitiendo, que los de siempre, le vuelvan a chantajear con los ahorros conseguidos con grandes sacrificios, para que el gobierno se los entregue a los que los han malversado, porque tienen la suficiente fuerza, a través de los lobby’s, para imponer al Gobierno que les dé dinero y si es necesario, que emita deuda pública, que luego tendremos que pagarla nosotros, nuestros hijos y nuestros nietos.

Los menos perjudicados (90% de las personas):

• Los que no han perdido el empleo, ni les han rebajado el sueldo (93% de los asalariados, pues hay un 7% de desempleo).
• Los que no tenían ahorros, ni en acciones, ni en fondos mutuos o productos similares.
• Los que sus bajos salarios o nulas prestaciones de los empleadores, hacia que no tuvieran ahorros en planes de empresa, como los famosos 401 (k) o 589 para la futura universidad de los hijos.
• Los que tenían la casa pagada, sin hipoteca.
• Los que no habían comprado una casa superior a sus posibilidades de vivencia, mantenimiento y pago.
• Los que ha pagado regularmente sus mensualidades de hipoteca.
• Los que no tenía deudas en las tarjetas de crédito, ni compra a plazos de los automóviles, televisores, equipos de sonido, etc.
• Los que no han tenido que cerrar el negocio, porque han sabido ajustarse con creatividad, a las circunstancias actuales.
• Los que aprovechan este tiempo de crisis para, en lugar de estar derrochando el tiempo sin hacer nada, quejándose durante todo el día y gastando el poco dinero que tienen, el tiempo libre lo emplean, para aumentar sus estudios, lo que les permitirá estar mejor preparados, para cuando pase la crisis y puedan acceder a trabajos mejor remunerados.
• Los que han utilizado su tiempo, sus ahorros o cocimientos, en diseñar alguno de los muchos negocios rentables, que son muy demandados en esta época de crisis.

Los más perjudicados:

• Los que han sido despedidos de su trabajo y además, no pueden cobrar el desempleo.
• Los que han perdido la casa, el automóvil, etc. porque no han podido pagar, al no tener empleo.
• Los que habían comprado casas, a sabiendas de que no podrían pagarlas, esperando que se revalorizaran, pero su valor en el mercado se desplomó.
• Los que habían comprado su vivienda con intereses variables, que ahora les supone más gastos de los que pueden pagar.
• Los que les han perdido sus ahorros, que tenían depositado en la Bolsa de Valores, en los planes 401 (k) o en el 189, para la educación de los hijos.
• Los que han tenido que cerrar su negocio, porque las ventas han descendido.

¿Cuándo terminará esta crisis económica?

• Cuando nos demos cuenta, que somos más pobres y que estamos viviendo peor que antes, que ha bajado el nivel de la calidad de vida y que por lo tanto, tenemos que tomar medidas personales, para cambiar de actitud ante la vida. Hay muchas enfermedades que tienen que hacer crisis, antes de empezar a mejorar.
• Cuando nos demos cuenta, de que no existe lo que algunos han llamado “milagro económico” que suponía, que no había que esforzarse en nada, cada día éramos más ricos, pues bastaba cosechar, sin haber sembrado.
• Cuando veamos que tenemos que trabajar más, por menos dinero
• Cuando reduzcamos los gastos a los necesarios o imprescindibles, suprimiendo los superfluos.
• Cuando practiquemos las virtudes y valores humanos, principalmente el ahorro, la autodisciplina, la responsabilidad, la templanza, la austeridad, etc.
• Cuando comprendamos, que hay que ser fuertes internamente y frente a la hostilidad económica de la sociedad, a la que se ha llegado por el consumismo, despilfarro, desorden, etc.
• Cuando sintamos que, no debemos seguir endeudándonos de cifras, que sabemos que no podremos pagar, aunque hayan servido para satisfacer las apetencias del yo, aquí y ahora.
• Cuando cambiemos nosotros.

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ESCUELA PARA PADRES

El noviazgo explicado a los hijos adolescentes

Este artículo está relacionado con los anteriores:

• Cómo conseguir matrimonios duraderos y felices
• La abstinencia sexual, explicada a los hijos
• 10 consejos de los padres a sus hijos sobre los embarazos prematuros y el sexo fuera del matrimonio
• Los embarazos de adolescentes y la responsabilidad de los padres

El inconveniente de la adolescencia, es no saber lo que se quiere, y sin embargo quererlo a toda costa, aquí y ahora, sin fijarse en el tiempo y circunstancias.

¿Qué es y para qué sirve el noviazgo?

El noviazgo es una fase transitoria entre dos adultos, hombre y mujer, que deciden tomar un compromiso formal, para comunicarse en profundidad y para aprender a conocerse recíprocamente, en cuanto a carácter, sentimientos, gustos, aficiones, ideales de vida, religiosidad, etc. que les permitirá encontrar las diferencias religiosas, políticas, sociales, económicas, educacionales, de costumbres, etc. Así podrán debatir las diferencias, e intentar conocerlas, aceptarlas y negociarlas, con el fin de llegar a la siguiente fase que es el matrimonio, con plena claridad de ideas para poder formar una buena familia.

El noviazgo es aprender a aceptar a uno mismo y al futuro cónyuge, con las virtudes y defectos, para que sea más fácil encontrar el camino necesario, para formar un matrimonio que pueda crecer en verdadera unión. Favorece la formación de la voluntad, combate el egoísmo, fomenta la generosidad, la confianza, la honestidad, el respeto; estimula la reflexión y el sentido de responsabilidad. Con el noviazgo, se puede practicar la habilidad de resolver conflictos, y comenzar a utilizar formas efectivas de comunicación y de aprender a ver las cosas, de diferentes maneras, antes de que llegar al matrimonio.

El noviazgo en los jóvenes, suele ser una relación muy inestable, que se ve afectada por la inexperiencia propia de la juventud. También influyen terceras personas que juzgan, presionan, imponen, prohíben, etc. Por lo general, los noviazgos adolescentes no son duraderos, por la misma inestabilidad física y emocional de los jóvenes, que muchas veces lo hace insostenible.

Respeto entre los novios.

Los padres deben enseñarles a sus hijos, a que tienen que saber dominar sus apetencias, relacionadas con la atracción sexual y el instinto humano, de la satisfacción inmediata, para que respeten el cuerpo y sentimientos de la pareja y así prepararse mejor para su futuro matrimonio. Incluso ese mutuo respeto, les servirá de entrenamiento para la posterior vida en común. Cuanto más se quiere a la otra persona, más se le debe demostrar el respeto.

Los padres deben explicar a sus hijos, que aunque sea muy difícil tener la capacidad de practicar el minuto heroico, 10 Ocasiones para inculcar, fomentar y practicar el “minuto heroico”. Sus valores y virtudes para frenar las malas decisiones, peor es tenerse que arrepentir de lo realizado, por no haberlas frenado.

Los padres deben explicar a sus hijos, que su cuerpo no es de su propiedad y que con el no pueden hacer lo que quieran. Su cuerpo es sagrado y lo tienen que tener preparado, para cuando voluntariamente, decidan entregarse con toda su alma y corazón en el matrimonio. Por lo tanto, no deben tener actividades sexuales previas a su matrimonio, ni usando preservativos, anticonceptivos ni abortivos.

La responsabilidad de los padres en la educación de los hijos, no es transferible, ni negociable. Los hijos son víctimas del silencio de sus padres, pero responsables de sus actos, si no han puesto los medios para informarse bien, de lo que es el noviazgo y los peligros que pudiera conllevar.

Los padres deben explicar, principalmente a las hijas, lo que se suele llamar “Dar una prueba adelantada de amor”. Esa prueba siempre tiene malas consecuencias, pues suele significar, el final del noviazgo y el comienzo, de muchas mas pruebas inmorales y de situaciones irreversibles.

Virtudes y valores humanos.

Los padres deben enseñar a sus hijos, en relación con su presente o futuro noviazgo, las siguientes virtudes y valores humanos, incluso enseñarles a practicarlas: Abnegación, abstinencia, amor, autodisciplina, castidad, disciplina, educación, familia, fe, fortaleza, generosidad, honestidad, justicia, modestia, obediencia, oración, orden, paciencia, perdón, prudencia, pudor, pureza, religiosidad, respeto, responsabilidad, sencillez, templanza, tolerancia, virginidad masculina y femenina, voluntad, etc.

Les recomiendo nuevamente, que al empezar los noviazgos que quieran terminar en matrimonios duraderos y felices, lean el libro del Padre Alberto Cutié «Ama de Verdad Vive de Verdad. 7 Caminos para lograr una relación sólida y duradera”.

Sus principales conceptos son: Como construir cimientos sólidos. Como respetarse mutuamente. Como aclarar sus expectativas. Como ser honestos. Como comunicarse efectivamente y afectivamente. Como aprender a aceptar las diferencias. Como comprometerse a crecer y a madurar, etc.

Cada cosa a su tiempo y en su circunstancia

Los padres deben estar muy alertas, para abordar el tema del noviazgo con los hijos, incluso mucho antes de que se presente la realidad. De común acuerdo deben establecer normas, de cual va a ser la edad mínima y cuales las circunstancias, para que puedan empezar el noviazgo, cual deberá ser la relación apropiada con la otra persona, y las dificultades que acarrea el iniciar una vida sexual de manera prematura, los planes para su vida profesional y de que manera puede afectar un noviazgo prematuro, en la realización de sus sueños.

El tiempo y circunstancias del noviazgo de los hijos, tienen que estar muy bien equilibradas y deben quedar determinadas por su edad física y mental. Deben estar completamente maduros, para saber con certeza lo que quieren hacer, al comprometerse en el noviazgo y tener un plan, que les lleve hasta el fin, que es el matrimonio. En ese plan debe estar incluido, entre otras cosas, la formación educacional, la situación económica, la estabilidad emocional, etc.

Los noviazgos que no tiene ese fin y son solamente para pasar el tiempo o divertirse, no deberían llamarse noviazgos. Es lo que hoy llaman “amigo con derecho a roces”

Algunos hijos tienen una prisa excesiva, por vivir experiencias contradictorias a las virtudes y valores humanos, que les han ensenado sus padres. También suelen hacerlo, como rechazo de los malos ejemplos, que reciben relacionados con los problemas familiares de violencia, abusos, drogas, despilfarros, engaños, etc.  

Los padres deben conversar, comprender y mostrar mucho cariño y apoyo a los hijos. Advertirles de los peligros y tenerles bien informados, sobre las consecuencias de sus decisiones. Ayudarles en todo lo posible, sin resentimiento ni orgullo mal entendido, intentar ponerse en el lugar de los hijos, tratar de conocer a la pareja y encontrar lo que cada uno, ve en la otra persona.

Ventajas y peligros del noviazgo

Los padres deben poner unas reglas claras, firmes y razonables, sobre el comportamiento que esperan de sus hijos, en relación con sus noviazgos.

Los padres tienen el derecho y la obligación, de aconsejar y guiar a sus hijos, enfriando las emociones para que todos, padres e hijos, actúen con la cabeza fría, para diferenciar la atracción del amor. No es extraño, que los adolescentes confundan atracción física con amor, pudiéndose ver envueltos, sin darse cuenta, en relaciones peligrosas.

Los noviazgos muy largos, suelen conllevar problemas de difícil solución. Aplazar sin razón el compromiso matrimonial, creyendo que así se es más libre, es un error, pues la verdadera libertad está en el firme compromiso de los objetivos y fines del noviazgo. También es cierto que una adolescencia, excesivamente auto prolongada o por haberla fomentado los padres, origina una inseguridad, en la elección del tipo de vida que se manifiesta, en el temor al compromiso. Los hijos deben saber que la inseguridad, la inmadurez y las dudas, son etapas que hay que abordar convenientemente, para poder llegar después a la estabilidad de una persona adulta, comprometida e íntegra.

Noviazgos incompatibles

Los noviazgos claramente incompatibles, tienen que tener unos objetivos muy bien definidos, incluyendo los medios a emplear y constantes pruebas de control, para conseguir la eliminación o modificación de las incompatibilidades. Estos noviazgos incompatibles, está comprobado estadísticamente, que conllevan graves problemas de acoplamiento, que al final son otra de las principales causas de los divorcios.

Estas incompatibilidades, se suelen reflejar en un mayor número y gravedad de actos de violencia, agresividad, abusos, engaños, coqueteos o celos en las parejas de adolescentes, durante su etapa de noviazgo y posterior matrimonio.

Parece imposible creer, que alguien que ama de verdad, pueda dañar a quien ama, pero no siempre es así, pues a pesar de creer que hay amor, también puede haber inconscientemente y por falta de formación destrucción, manipulación, engaño y daño. Hay amores que matan.

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