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Necesidad de acuerdos entre los abogados de inmigracion y las asociaciones cívicas

Published 17 17-06:00 octubre 17-06:00 2007 Familia , Inmigrantes Leave a Comment

En la Escuela Para Padres hemos estado comentado su preocupación por uno de los muchos problemas que tienen los padres inmigrantes, las relaciones con el sistema judicial de USA.

Aunque los inmigrantes, documentados o indocumentados, tienen otros problemas diferentes a los relacionados con las leyes de inmigración, estos problemas de inmigración son unos de los principales y el pilar donde se apoyan la mayoría de los otros problemas, como: Sus situaciones matrimoniales, divorcios, hijos, violencia domestica, accidentes de trabajo, etc. por lo que necesitan toda la gama de servicios que ofrecen los abogados. 

Hasta ahora los abogados de inmigración están esperando en sus oficinas a que lleguen los inmigrantes a exponerles sus problemas, la mayoría de las veces cuando llegan, ya es muy tarde. Es muy necesario llegar a acuerdo con los abogados para que los inmigrantes, previamente pudieran estar bien informados de sus derechos y obligaciones y así poder utilizar sus servicios de mejor forma.

Es imprescindible poder llegar a formar acuerdos de colaboración entre abogados e inmigrantes donde ambas partes obtengan beneficios.

Hay una empresa de abogados que vende un seguro, para toda clase de servicios legales, exceptuando los de inmigración. Atienden en ingles y español durante las 24 horas, 24/7 sin importar el lugar desde donde se haga la consulta. Si tuviera incluido el servicio de inmigración, seria el tipo de empresa que vendría muy bien para la comunidad inmigrante.

Presentación:

  • ¿Como se puede llegar a un acuerdo entre abogados e inmigrantes, de forma que todos salgan ganando? 
  • ¿Que pueden ofrecer los inmigrantes individualmente y como colectivo a los abogados para que éstos estén interesados en atenderles mejor y más barato?
  • ¿Cuales son los principales y más urgentes servicios de los abogados que necesitan los inmigrantes?
  • ¿Es posible crear una marca de calidad que garantice los buenos servicios jurídicos con los inmigrantes? 
  • ¿Alguna organización cívica podría tomar el liderazgo de canalizar a los inmigrantes hacia los abogados seleccionados que se hayan comprometido a dar buenos servicios jurídicos?

    • Objetivos a conseguir de los abogados a cambio de recomendarles clientes:

    • Tarifas reducidas para los inmigrantes de bajos recursos.
    • Asistencia jurídica a través de un servicio de teléfono 1-800-ABOGADO o similar, con servicio 24/7 para que la primera llamada desde la cárcel fuera atendida por un abogado. ¿Cuanto costaría y quien podría subvencionarla?
    • Abogados gratuitos (pro-bono) que atendieran las primeras gestiones de los que han sido detenidos. (El estado puede facilitar abogados gratuitos que es mejor no comentar sus actitudes)
    • Un servicio telefónico 1-800-ABOGADO o similar, donde se pudieran hacer algunas consultas simples sin tener que ir a las oficinas de los abogados.
    • Conferencias en centros comunitarios, bibliotecas públicas, casas regionales, iglesias, etc. para formar a los inmigrantes en los temas de inmigración.
    • Consejos prácticos sobre como resolver las situaciones mas comunes: Detención en el paso ilegal de la frontera, redadas en los sitios de trabajo, respuestas a las preguntas comunes de los agentes inmigración, constitución de corporaciones para presentar ofertas de trabajos, convertirse en auto-empleados, ser pedidos por empleadores, etc.
    • Asistencia jurídica para entablar demandas colectivas en casos de crisis generales, redadas, abusos con perfiles raciales, etc.
    • Los inmigrantes tienen una serie de carencias de prevención y ayuda legal, y tienen que estar dispuestos a pagarlas para solucionarlas. Pero no como actualmente lo tienen que hacer, con contratos de adhesión individuales en cada bufete, precios exorbitantes y gestiones discutibles. En muchas ocasiones llaman a los abogados cuando el problema es casi insoluble. No han tenido la información preventiva sobre lo que deberían hacer para conocer, prevenir y tratar de disminuir los riesgos que se les avecinaban. Generalmente les falta mucha información preventiva que los abogados podrían dársela. Ahora la información legal suele ser transmitida, la mayoría de las veces erróneamente, de boca en boca.

    Si tienen algún comentario, por favor escriban a francisco@micumbre.com

10 Principios de la educación reflejados en las comidas familiares

Published 15 15-06:00 octubre 15-06:00 2007 Familia 2 Comments

Un viejo refrán dice «Dime lo que comes y cómo lo comes y te diré quien eres» Los momentos dedicados al desayuno, comida y cena son muy importantes para nuestra configuración familiar y nuestra salud. Son los momentos donde se debe reunir la familia para disfrutar de la comida, alimentarse bien y sentir el concepto de grupo a través de las conversaciones.Hay muchos aspectos que los padres deben tener en cuenta para que esos momentos sean verdaderamente productivos y mejoren la familia. Los alimentos que hay que comer, la forma de prepararlos, las cantidades y el número de veces, es una cuestión de los especialistas. Tampoco voy a comentar en este artículo los conceptos de la etiqueta en las comidas, a forma de presentar la mesa, la distribución de las personas, la de sentarse, el orden de empezar a comer, ni la forma de comer. De estos temas escribiré en otro artículo.

Solamente pretendo explicar algunos principio que ya han dado muy buenos resultados y que los padres deberían tener presente para mejorar las relaciones en el seno de las familias y que los alimentos sean mejor aprovechados. 

  1. Comer en una atmósfera tranquila y silenciosa. Se debe comer con calma y concentrado en lo que se está haciendo, sin distraerse con trabajos, lecturas, radio, televisión, etc. Las conversaciones deberán ser placenteras y sin discusiones ni regaños, evitando las conversaciones emocionales y disruptivas. En las familias debe imponerse la costumbre de que los regaños, llamadas de atención y discusiones fuertes deben aplazarse para otros momentos. En los comedores de colegiaos religiosos a los estudiantes les leen un libro mientras comen, éso hace que los alumnos hablen menos y mucho más bajo. Esa paz y silencio hace que se haga mejor la digestión de los alimentos.

  2. Establecer horarios regulares para comer. Es muy difícil, pero no imposible, tener un horario al que se puedan adecuar todos los familiares. Hay que intentarlo aunque sea parcialmente. No podemos olvidar que las comidas son uno de los principales momentos de la reunión familiar y algunas veces se ponen excusas para no presentarse a comer todos juntos, cuando fácilmente podría haceros, haciendo algunos cambios en las actividades. Es muy bueno para la salud comer todos los días a la misma hora, pues el cuerpo se acostumbre a digerir con esa rutina, ya que la digestión se produce automática y plenamente. También beneficia a otras actividades fisiológicas y ordenan nuestro programa de trabajo o estudio.
  3. Sentarse siempre para comer. Practique siempre que pueda el ancestral ritual de la comida en familia alrededor de una mesa. Supone aceptar un orden en el horario de empezar y terminar, un respeto a la jerarquía familiar cediendo los sitios principales a las personas más importantes, el mantenimiento de unas formas de educación, un ritmo de tiempos entre plato y plato, el respeto hacia la persona que ha preparado la comida, una alabanza al sentido de la vista. El comer tipo buffet, que cada cual se sirve la comida de un mostrador y se la lleva a comer donde quiera, supone siempre un desorden y se desaprovecha la gran oportunidad para compartir agradables conversaciones familiares. Las conversaciones desagradables deben dejarse para otros momentos. 
  4. No comer estando nervioso. Está perfectamente probado que las comidas tomadas mientras se está nervioso, no se digieren bien y casi siempre producen acideces, irritaciones y malas digestiones. Es preferible esperar unos minutos hasta que se pasen los enfados o nerviosismos y entonces empezar a comer. Conociendo de antemano cuales son los acostumbrados horarios de comida, cederemos, principalmente los padres, tomar unos minutos de sosiego para relajarnos, evitando que nuestro nerviosismo se transmita a los otros comensales familiares y que también les haga daño la comida. 
  5. Comer sólo hasta sentirse cómodamente satisfecho. El gran problema actual de algunas sociedades, las personas no saben decir basta ya a sus apetencias y comen hasta quedarse pesadas o ahítas. La indisciplina en el comer y en el beber conlleva esos sobrepesos que matan a las personas. Comer con moderación es una medida relacionada con la virtud de la templanza y contraria al vicio de la gula. Es un magnifico ejercicio para ejercer la voluntad. Un antiguo dicho asegura que «una buena comida es la que permite realizar una buena cena», por eso es recomendable comer solamente dos tercios de nuestra capacidad. Si se ha comido con sobriedad, el cuerpo se queda más satisfecho, la digestión se hace mejor y no ocurre el amodorramiento clásico de las grandes y pesadas digestiones. Nuestro cuerpo y nuestra mente nos indicaran el nivel de satisfacción en cada comida, continuar comiendo es atraer a las enfermedades, además de la responsabilidad moral que entraña.
  6. Evitar los alimentos y las bebidas heladas. Tomar agua fría, llena de hielos, es una practica muy mala para hacer la digestión, aunque sea una costumbre inveterada durante la comida. El frío del agua apaga los calores necesarios de los jugos gástricos y dificulta enormemente las digestiones. Además el agua no se debe tomar durante las comidas y mucho menos cuando está fría. Haga la prueba bebiendo el agua a temperatura ambiente y vera como las digestiones son menos pesadas. Al cabo de pocos días se habituará a tomara el agua a temperatura natural. Lo mismo que los helados, no los tome como postre por que le harán más difícil la digestión.
  7. No hablar mientras se mastica. Es muy feo esta practica tan común, incluso se ve en los programas de televisión sobre comidas, todos hablan mientras mastican. El alimento es una preciada necesidad para el cuerpo, por lo tanto cuando se come, se debe estar dirigiendo todos los sentidos hacia dentro, hacia lo que se está haciendo. Hay que dar prioridad a la satisfacción de los sentidos del gusto, olfato, vista y tacto al masticar, incluso en algunos casos al oído, pues hay alimentos que suenan. Es repugnante ver como a algunas personas le van saliendo pequeños trozos por la boca por que quiere comer y hablar a la vez.
  8. Comer a ritmo moderado. Hay que dar a cada comida el debido respeto que se merece, pues es el momento del día en el que se le da al cuerpo su energía vital. Una buena norma para medir el ritmo de la comida, es proponerse no coger nada del plato mientas no se haya masticado perfectamente la comida que esta en la boca y se haya tragado totalmente. Todo el tiempo que quiera ahorrar comiendo precipitadamente lo perderá por el aumento de fatiga que le supondrá la digestión. 
  9. No volver a comer antes de haber digerido por completo la comida anterior. El hombre es el único animal que come sin tener hambre y bebe sin tener sed. La digestión de una comida necesita entre tres y seis horas para completarse. El hambre es una señal del cuerpo indicativa de que la digestiones se ha terminado, por lo que si no se tiene habré no debe comer, se evitará muchos problemas de salud, sobrepeso y digestiones. Tomar aperitivos entre comidas es muy perjudicial para la salud, pues rompe el ritmo de las digestiones a las que el cuerpo debe estar acostumbrado. En caso de imperiosa necesidad, tomar algo de fruta.
  10. Quedarse sentado y en silencio durante algunos minutos después de comer. Esto seria lo ideal para permitir que comienzo el ciclo de la digestión. Una practica muy aconsejable es la realización de una pequeña siesta de quine o veinte minutos, que incluso pudiera ser en el mismo sitio de trabajo si no hay otra posibilidad. Pero relajarse después de comer tiene muchos beneficios terapéuticos y a muchas personas les supone una recarga de su energía en la mente y en el cuerpo para continuar con mayor fuerza su trabajo.

Todas estas prácticas se pueden ir incorporando poco a poco a la vida familiar y personal, y observar los enormes beneficios que producen.  Si tiene algún comentario, escriba a francisco@micumbre.com

10 Consejos a los padres para que ayuden al desarrollo intelectual de sus hijos

Published 12 12-06:00 octubre 12-06:00 2007 Familia , Inmigrantes Leave a Comment

 Si los padres tienen que formar el intelecto de sus hijos, primero tienen que formar el de éllos. Hoy en día no vale decir que ya es suficiente con lo que aprendieron de sus respectivos padres y familias y éso es todo lo que tienen para enseñar. La profesión de padres es la más importante sobre la tierra, por lo que tienen que estar en un programa de educación continua, como lo hacen en todas las profesiones, valiéndose de los medios que hay a su alcance. Sin escatimar esfuerzos, tiempo, medios y buena voluntad. Si no lo hacen así, los padres serán responsables del fracaso de intelectual de sus hijos.

Estos son los 10 consejos, indicados en orden alfabético. Cada padre considerara el orden de preferencia en función de los factores familiares: 

  1. Ayude a su hijo a no desanimarse ante sus fracasos y a que sea tenaz, creativo y ágil para buscar alternativas y que pueda salir adelante y felicítele por cada acción bien hecha. Todo el mundo ha tenido problemas alguna vez, incluso las personas más sabias. Pero los que han triunfado son los que se han dado cuenta de sus errores, los han asumido y han puesto los medios para solucionarlos y no repetirlos. Reconocer y felicitar por los logros que obtienen los hijos después de sus errores, es muy aleccionador, para demostrarles que con perseverancia, conocimiento y humildad se pueden solucionar la mayoría de los errores cometidos.
  2. Demuestre que le quiere por si mismo, tanto en sus éxitos como en sus fracasos y anímele a que piense positivamente de si y de sus capacidades. Borre de su vocabulario todas las palabras negativas sobre los resultados de las acciones adversas de su hijo. Intente encontrar la parte buena de las situaciones, incluso de las difíciles. En muchas ocasiones los hijos están buscando los atenuantes o una luz que les saque de los errores que han cometido, para no volver a hacerlos. Ayúdeles a buscar esa luz, en lugar de meterlos más en las profundidades del error. Incluso en los momentos de analizar las malas conductas debe demostrar el cariño que como padre le tiene a su hijo. 
  3. Desde pequeño déle responsabilidades propias de su edad para que se acostumbre a hacer las cosas por si mismo. Poco a poco vaya iniciándole en la realización de tareas que cada vez sean más importantes. Mucho mejor si las tareas encomendadas suponen una ayuda para el resto de la familia y si sirven para enseñarle a practicar valores, tales como el: Orden, responsabilidad, entrega a los demás, compañerismo, cooperación, ahorro, etc. Recoger los platos de la mesa, recoger los juguetes, mantener en los armarios ordenadas sus cosas, compartir sus juguetes, ayudar a hacer las camas, ayudar a hacer la comida familiar, acompañar en las compras, etc.  
  4. Estimúlele a ser sociable y comunicativo con personas de cualquier edad y condición. Empiece con sus familiares, amigos, vecinos, compañeros de su trabajo, etc. Haga que rompa el miedo escénico que tienen todos los niños. Esto lo pueden conseguir los padres involucrándose con su esposa e hijos en la vida del resto de su familia, en las actividades de la Iglesia, escuela, de la comunidad, del vecindario, etc. Ayudándoles a que compartan con otros niños de sus edades, aunque al principio les cueste el acercamiento. Invite a su casa a los amigos de sus hijos y así irán ganado confianza para ir a otros sitios y que se sientan a gusto en las visitas o actividades sociales. 
  5. Fomenten en su hijo desde temprana edad, la pasión por la lectura, facilitándoles buena lectura y premiándole y alabándole por cada libros que lee. Este es una de las mejores enseñanzas que le puede inculcar. Los lectores son triunfadores, por que en los libros está perfectamente explicado todo lo que sabe la humanidad. Empezar a leerles desde antes de que nazcan y continuar haciéndolo hasta que éllos aprendan. Poner una biblioteca en la casa con libros comunes para todos y otros libros específicos para cada uno de los miembros familiares. Acostumbrarles a visitar periódicamente la biblioteca pública e incluso destinar un presupuesto para la compra mensual de libros.
  6. Haga todo lo posible, por que su hijo, desde la infancia, vaya acumulando pequeños éxitos que le hagan sentirse capaz, que se quiera a si mismo y se acepte como es para que sea feliz en todas las etapas de su crecimiento. Aunque sean pequeñas victorias, hágaselas ver que han sido producidas por su esfuerzo personal y por la energía y conocimiento que puso para conseguirlas. Eso le animara a apreciar que lo que vale, siempre cuesta, pero que a base de esfuerzo y sacrificio se pueden tener muchas sanas satisfacciones. Fomentar la autoestima en los hijos es necesario para que puedan enfrentarse a los problemas que diariamente se les presentan en la sociedad. A los hijos hay que inculcarles que valen y que valen mucho y que de éllos dependerá que los demás se lo reconozcan.
  7. Nunca compare a su hijo con sus hermanos, primos o amigos, ni para el bien ni para el mal.  Cada hijo es irrepetible con sus luces y sus sombras. Compararlas con otros familiares o amigos, sirve solamente pare enfrentamientos, envidias y falsas competencias que suelen dejar heridas o huellas imborrables para el futuro, tanto en nuestro hijo, como en las personas a las que se ha comparado. Dicen que «las comparaciones son odiosas» y lo son para ambas partes. Es muy difícil comparar dos personas en todos sus aspectos, por lo que resulta injusto hacerlo en aspectos negativos muy determinados y dejar ocultos otras facetas positivas. Alabar al hijo por sus destrezas en comparación con las dificultades de otros, es adular. 
  8. Nunca se burle de su hijo, ni le haga sentirse incapaz  o inútil por que haya cometido errores o equivocaciones, ni le haga sentirse culpable, al contrario, anímele y demuéstrele que sigue confiando en él.  Si a los hijos nunca se les debe comparar con nadie, ni desanimarles, mucho menos, los padres deben burlarse de éllos o hacerles sentirse culpables. Si esto mismo la trasladamos al ámbito de las empresas, seria motivo suficiente para entablar una demanda judicial con el que lo hiciera o lo consintiera. Es una forma de acoso psicológico que incluso está castigado por las leyes. Cuando haya un problema de los indicados anteriormente, los padres deben intentar analizar con los hijos y explicarles los motivos por los que considera que han sucedido los hechos y las formas de prevenirlos y evitarlos para el futuro.
  9. Pase junto a su hijo el mayor tiempo posible, incluso viendo la televisión juntos para enseñarle lo que no entienda y a tener una actitud crítica, ante las informaciones e incluso los anuncios dirigidos a él. La televisión, el cine y los deportes públicos también pueden ser unos buenos momentos para convivir con los hijos, siempre que el equilibrio entre la atención a los medios de comunicación no sea superior a la atención dedicada a los hijos. Es un buen momento para explicar claramente todas las dudas que le bombardean continuamente, y que si los padres no se las explican claramente y con mucho amor, llegaran otros para explicárselas de forma menos didáctica. Incluso compartir la lectura del periódico para entresacar noticias o palabras importantes puede ser una actividad muy constructiva.
  10. Responda con sinceridad, prontitud y tranquilidad a las preguntas de su hijo.  Que difícil es, al volver del trabajo con las preocupaciones propias del mismo, conectarse con las responsabilidades familiares y tener la serenidad para responder a todas las preguntas que los hijos disparan a los padres. Es el momento más difícil pues los hijos, posiblemente han estado esperando muchas horas para poder hacer las preguntas que les angustian, positivas y negativas. El éxito o el fracaso de las respuestas dependerá de la forma en que las digan los padres, la rapidez que empleen para encontrar la respuesta y el amor que trasciendan. 

Si tienen algún comentario, no dejen de escribirme a francisco@micumbre.com

Cómo miden los colegios la participación de los padres

Published 10 10-06:00 octubre 10-06:00 2007 Familia 3 Comments

¿Es bueno para el éxito de los alumnos que los padres se involucren en su educación escolar asistiendo al Colegio donde van sus hijos?

¿Deben los padres ayudar a los profesores en la educación de los alumnos para conformar el famoso triangulo: Padres, maestros y alumnos?

¿Es normal que solamente haya un pequeño grupo de padres, siempre los mismos, preocupados por ayudar a los maestros, mientras los otros padres, no asisten por que no quieren o no pueden ayudar?

¿Deben los padres, que ayudan en los colegios, beneficiar también a los otros alumnos cuyos padres no van a ayudar a los maestros?

¿Es lógico que por falta de padres que ayuden se tengan que suspender algunas actividades escolares?

En la mayoría de los colegios privados existe un programa que se llama PIP (Programa de Involucración de Padres), el cual es un compromiso obligatorio, no es una opción, que adquieren los padres cuando matriculan el Colegio a los hijos. En este programa se mide la cantidad y calidad de la participación de los padres en la vida del colegio a través de un sistema donde los padres tienen que ir sumando puntos que ganan por participar en las actividades del colegio.

Los puntos los van adquiriendo cuando asisten a determinados actos colectivos, voluntarios u obligatorios, que siempre son para el beneficio de los alumnos, del Colegio o de sus actividades. 

Los puntos pueden ser ganados indistintamente por la participación del padre o la madre en la marcha del colegio. Los padres van acumulando los puntos que perciben, los cuales quedan reflejados de forma separada en las clasificaciones que se entregan a los alumnos. De esta manera los hijos conocen la cantidad de puntos ganados por los padres y los que les faltan para completar su compromiso adquirirlo. Es una forma de que los hijos sepan la involucración de sus padres en su educación escolar. Este ejemplo de dedicación de los padres produce una gran influencia en la mejora de los estudios de los hijos. También los padres se cuidan de estar siempre pendiente de esa medición para evitar comparaciones con las calificaciones de los hijos.

Hay muchos conceptos que producen puntos y cada colegio tiene los suyos en función de sus objetivos o necesidades, pero éstos son los que tienen como básicos la mayoría de éllos.

El numero de puntos que cada Colegio exige a los padres varia también, pero suelen ser del orden de 20 puntos por curso escolar.

1 Punto – Atender a una reunión obligatoria para los padres

1 Punto – Atender a una reunión voluntaria de padres

2 Puntos – Atender como tutor a uno o varios estudiantes

2 Puntos – Dar una conferencia académica o profesional

1 Punto – Realizar una hora de servicio voluntario (Atender en la cafetería, biblioteca, etc., leer libros a los alumnos, acompañar en las excursiones, etc.   

1 Punto – Por cada $20 de donativo dado al Colegio

1 Punto – Por cada $20 de compra de boletos para las rifas

En las pocas excepciones donde los padres no pueden participar en las actividades comprometidas con el Colegio cuando matricularon a los hijos, ni pueden redimir su compromiso con el pago de $20 por punto, equivalente a $400 por año escolar y alumno no conseguido, llegan a un nuevo acuerdo con la dirección del colegio para sustituir ese compromiso con otras formas, pero en ningún caso repercute en la enseñanza, calificaciones ni continuidad del hijo en el colegio

El dinero obtenido por el pago de puntos no obtenidos por los servicios no realizados por los padres, los colegios los aplican a las obras sociales del propio colegio o de la comunidad que consideran necesarias.  En cada grado escolar el número de horas de colaboración por familia suele ser diferente, pero es una media de 20 horas por curso y familia. Si son 500 familias, equivalentes a 1000 alumnos se puede llegar a 10,000 horas de servicio o su equivalente en dinero, además de la ayuda que va a suponer en la formación de los alumnos.

En otro articulo comentaremos sobre quien mide a los maestros sus calificaciones y resultados actuales y pasados, pues vemos que a los alumnos les califican periódicamente su comportamiento, aprovechamiento y conocimiento adquirido y a los padres su dedicación con el colegio. Pero no he podido conocer hasta ahora donde se pueden enterar los padres y los alumnos del historial de los maestros de sus hijos. Y si ese historial es privado, público o solamente se informa en casos especiales. 

Si tiene algún comentario no deje de escribir a francisco@micumbre.com

10 Hitos familiares, su análisis y aprovechamiento

Published 7 07-06:00 octubre 07-06:00 2007 Familia , Inmigrantes 1 Comment

¿Para que sirven en la familia los aniversarios de fechas memorables? ¿Para que podemos utilizar otros sucesos familiares especiales como: Cumpleaños propios o de los hijos, cambio de estatus profesional, cambio de domicilio, ciudad o trabajo, situación económica, etc.? ¿Se pueden utilizar estos hitos o etapas como puntos de reflexión y examen sobre lo que hemos hecho hasta la fecha, lo que nos habíamos propuesto hacer y lo que haremos en el futuro?

En primer lugar deberemos utilizar este mecanismo de la memoria como herramienta para el cambio. Tenemos que acostumbrarnos a llevar una agenda donde consten todas las fechas y actos que queramos recordar. En segundo lugar hacer un listado de preguntas y reflexiones que nos sirvan de guía para la mayoría de los temas y como recordatorio de los resultados para el siguiente aniversario. Comparando anualmente las respuestas veremos los avances, retrocesos o estancamientos en los objetivos que verdaderamente nos interesan.

Principales preguntas y reflexiones que debemos hacernos en los diferentes aniversarios:

  • ¿Hemos conseguido hacer de nuestra actual vida familiar, lo que nos habíamos propuesto?
  • ¿Que nos falta por conseguir para alcanzar las metas propuestas?
  • ¿Que es en lo que hemos fallado para no haber obtenido lo que nos habíamos propuesto?
  • ¿Que podemos hacer para cumplir con nuestras ilusiones, promesas y proyectos realisticos?
  • ¿Cuales van a ser los objetivos realisticos, claros y concretos, para llevar y mejorar nuestra vida familiar, junto a los medios a emplear, sus controles y su seguimiento? 
  • ¿Que debemos desechar de nuestra vida familiar?
  1. Noviazgo:
    1. Muchos nos acordamos de la fecha en la que formalizamos el noviazgo y de todos los detalles de esa maravillosa etapa de la vida, llena de ilusiones, mutuas promesas y proyectos. 
    2. ¿Cómo no poner en el calendario esa fecha tan representativo de nuestras vidas para recordar nuestras ilusiones y promesas de mutua felicidad?
  2. Matrimonio:
    1. Quizás sea el aniversario más importante de nuestra vida familiar. Esta es la fecha principal para contestarnos a todas las preguntas anteriormente indicadas y para hacer un sincero propósito de corregir los errores que hayamos podido cometer y para redefinir nuevamente el proyecto familiar en común 
    2. Es el momento de renovar anualmente, con mucho fervor, los votos prometidos de fidelidad, amor y continuidad.
  3. Hijos
    1. El fin primordial de un matrimonio es la formación de una familia y los hijos son su fruto. Los aniversarios de sus nacimientos también son los momentos adecuados para reconsiderar nuevamente todos los aspectos sobre su crianza, educación, formación religiosa, cívica y política, protección, posibles estudios, etc.
    2. Son las fechas de examinar lo que nos prometimos darles, lo que les hemos dado y lo que tenemos previsto darles en los aspectos indicados en el punto anterior.
    3. El análisis de lo que podemos hacer en el futuro por éllos y de los medios que disponemos o dispondremos para cumplirlo.
  4. Estudios de los hijos
    1. Para los padres es irrenunciable e innegociable buscar y encontrar la mejor y posible educación que puedan facilitar a sus hijos. Además es la responsabilidad número uno para con éllos.
    2. Los padres deben hacer un profundo análisis sobre las ideas que tuvieron sobre la educación escolar de los hijos, lo que han conseguido y los medios que han puesto en el pasado y los que van a poner en el futuro para conseguir los mejores objetivos.
    3. Todos los años al iniciar el curso escolar deben hacer una evaluación de lo que ha sido su anterior curso y de las expectativas para su futuro escolar. También deberán considerar nuevamente todas las alternativas posibles para determinar si los hijos van a recibir educación pública o educación privada. Evaluando los sacrificios que suponga para la familia la educación que desean, así como la dedicación personal que les van a ofrecer en función de un plan de vida familia.
  5. Universidad y trabajo
    1. Cada curso y en función de muchos conceptos tales como: Calificaciones obtenidas, situación económica familiar, posible alargamiento de los estudios, edades familiares, posibilidades de estudios para otros hermanos, etc. Los padres deberán evaluar quien es el que tienen que pagar los costos universitarios. Si son los padres o son los propios hijos, solicitando préstamos o poniéndose a trabajar. 
    2. Si los hijos mayores de 18 años se van a quedar en la casa de los padres para seguir los estudios universitarios o para empezar a trabajar, también deberían hacerse un planteamiento anual, fijando las condiciones de convivencia, en función de conceptos económicos, horarios, visitas, trabajos en la familia, etc. 
  6. Salida del hogar.
    1. Cuando los hijos deciden hacer su propia vida fuera del hogar, definitiva o provisionalmente, se produce un vacío que requiere mucha atención por parte de los padres. Tienen que plantearse una nueva vida con sus ventajas e inconvenientes.
    2. Tienen que prever si en el futuro los hijos van a volver al hogar familiar, y en ése caso poner unas reglas de convivencia muy negociadas, pues algunas veces vuelven con su nueva familia y sus costumbres adquiridas que suelen ser incompatibles con la forma de vida de los padres.  
  7. Abuelos, nietos y jubilación.
    1. Es una nueva etapa muy diferente a todas las anteriores. Aparece más tiempo libre, pero también nuevas obligaciones o devociones con los nietos y familia política. Es muy importante equilibrar lo que se desea hacer con lo que se puede hacer, pues llegan las limitaciones físicas y económicas.
    2. El cariño por los nietos no puede convertirse en obsesión, aunque sea lo mas agradables del mundo. Los aniversarios de la jubilación y del nacimiento de los nietos son los hitos que permiten hacer un balance de lo que querían y de lo que han conseguido.

  8. Fallecimiento de uno de los esposos o internamiento en Residencia.
    1. Es otra etapa dura para la familia. En esa fase es donde más énfasis deben poner los padres en pedir ayuda a sus familiares más cercanos y a los profesionales para que les ayuden a pasar esos traumas de las separaciones.
    2. La llegada de los aniversarios deben servir para recordar lo mas posible todas las cosas buenas que han pasado, separando, pero no olvidando los momentos tristes. Disfrutar con los recuraos de las cosas buenas que sucedieron y darle gracias a Dios por habernos conservado durante tantos años. 

  9. Cambio de domicilio.
    1. Cuando nos proponemos cambiar de domicilio, normalmente lo hacemos para mejorar, bien sea por un mayor tamaño de la casa, por la llegada de un hijo, tener la casa más ordenada, poder recibir más cómodamente familiares o visitas, vivir en una mejor zona o conseguir una mejor escuela para nuestros hijos.
    2. El análisis profundo y exhaustivo de las razones que justifiquen esos cambios y los sacrificios inherentes, deberán llevar también el análisis posterior en sus aniversarios sobre si hemos cumplido las expectativas que nos había propuesto y los objetivos que conllevaban esos cambios.
    3. De nada sirve haber cambiado de domicilio para conseguir una casa mas grande o en mejor zona y haber hecho un plan para aprovechar esas ventajas, si llega el aniversario de los cambios y se está en la misma o peor situación que antes de cambiarse. No debemos perder de vista las expectativas que habíamos previsto con esos cambios, por lo que deberemos seguir comprobando periódicamente si las vamos cumpliendo y hacer las correcciones convenientes para alcanzar los objetivos deseados. 
  10. Cambio de trabajo
    1. Es muy difícil tomar esta decisión cuando se hace voluntariamente. Pero cuando hay razones para pensar que nos mejorara la vida debemos intentarlo. Y cuando se ha hecho también deberemos también poner en un papel lo que esperamos obtener por esta decisión. Casi los mismos conceptos que en el cambio de domicilio.
    2. En los cambios de trabajo es muy importante considerar si las expectativas salariales y la realidad de los nuevos horarios han satisfecho nuestros objetivos familiares y sociales. Muchas veces el aumento de los ingresos no aumente la calidad de vida familiar y social.

Si tienen algún comentario no dejen de escribirme a francisco@micumbre.com

3 Grandes grupos de acciones para que los inmigrantes mejoren su calidad de vida

Published 30 30-06:00 septiembre 30-06:00 2007 Familia , Inmigrantes , Política , Religión Leave a Comment

¿Que pueden hacer los inmigrantes, documentados o indocumentados, para sobrevivir y mejorar su situación en USA? ¿Cómo mejorar su situación personal, la de su familia y la de su grupo?

¿Que pueden hacer los inmigrantes indocumentados para sobrevivir mientras llega una reforma migratoria? En el Blog www.micumbre.com Hay muchos artículos relacionados con estos temas, pues nunca nos cansaremos de insistir. Hemos seleccionado tres grandes grupos de acciones que los inmigrantes deben realizar con independencia de su situación migratoria.

  1. Educación personal, familiar y social. Las personas individualmente, como familia y como grupo viviendo dentro de la sociedad, deben estar mucho mejor formadas para que les tengan en cuenta y les respeten socialmente. No es aconsejable enfadarse con el mensajero que nos dice los defectos y las soluciones, hay que estudiar claramente el mensaje que nos manda. Hasta ahora los mensajes han sido, mas criticados y descalificados que aceptados.
    1. Familia. Llevar una correcta  vida religiosa, familiar y civil. La familia se puede considerar como una empresa. Y por tanto, se le pueden aplicar los conceptos de liderazgo compartido entre marido y mujer, metas a corto y largo plazo, delegación de tareas, inversiones y prioridades, beneficios y dividendos pagados a los hijos.
    2. Valores. Está bien conservar y fomentar los valores ancestrales y las costumbres que se traen del país de origen. Pero sin perderlos, tienen que adaptarse a las nuevas circunstancias en todo lo que sea posible. Sin perder los buenos principios, valores y virtudes adquiridas desde los ancestros tienen que aprender a convivir en la sociedad receptora. Esta convivencia se consigue a través de la educación de la familia, la educación intelectual en la escuela y en la formación profesional.
    3. Educación. No se puede seguir siendo el colectivo que siempre va en el vagón de cola del tren. Las personas a todos los niveles tiene que mejorar mucho su educación y formación escolar, empezando por los padres y continuando con los hijos. Hay comunidades que en el ultimo siglo no han avanzado nada y no ha sido por la falta de documentos inmigratorios. Se puede remontar a hace cien años o mas y comprobar que aquellas comunidades tenían el mismo tipo de problemas que las que tienen hoy sus hijos, nietos y biznietos. Seguramente no han tenido a nadie que les ha empujado, pero tampoco han hecho el esfuerzo por cambiar. Es cierto que hay excepciones, pero son éso, excepciones de triunfadores.
    4. Escuelas y bibliotecas. La educación personal y familiar se consigue a través de los estudios, la lectura y los sabios consejos de las personas y organizaciones bien formadas. Las escuelas son gratuitas y hay muy pocas razones que justifiquen el enorme abandono de estudios que se produce en los años escolares, además de la falta de aprovechamiento escolar. Es un derroche de energías y oportunidades de éxito que es imperdonable. Individualmente y colectivamente se estén desperdiciando estas oportunidades. No se puede vivir colectivamente siempre quejándose de la mala suerte sin hacer ningún esfuerzo personal. No se puede seguir echando la culpa a que el sistema escolar es malo y que produce malos estudiantes y peores profesionales, cuando la comunidad no hace nada por resolver este problema. El problema de las escuelas se empieza a arreglar cuando la familia empieza a cambiar.
    5. Involucrarse en las escuelas. Hacer el seguimiento a las 100 recomendaciones de ACHIEVES al DISD y al olvidado tema del Cheque Escolar o Vaucher. Se habla y escribe mucho sobre las mencionadas recomendaciones y sobre las ventajas del «Vaucher» pero los malos resultados académicos, de comportamiento y de disciplina. continúan igual o peor. Los padres deben pertenecer a las asociaciones PTA (Padres, maestros y alumnos), además de ser mucho mas activos en la marcha de las escuelas y en las numerosas actividades extraescolares. Si las escuelas tuvieran una buena colaboración con los padres, seguramente la calidad de la enseñanza mejoraría. En muchos casos las escuelas se han convertido en guarderías de los alumnos. 
    6. Enseñanza pública y enseñanza privada. Exigir a las autoridades educativas que los resultados de educación sean similares. Los ricos educan a sus hijos en escuelas y universidades privadas, donde adquieren una alta formación en ambientes de exigencia, mientras que las clases menos favorecidas maleducan a sus hijos en el sector público, donde la calidad de la enseñanza deja mucho que desear, una situación que conduce a una división social entre elites y masas que recuerda mucho al pasado semifeudal de otras épocas, cuando sólo estudiaban los hijos de los ricos, mientras que el resto de la población era una masa inculta y analfabeta. El actual sistema educativo camina hacia atrás ya que conduce a una sociedad parecida a la de hace medio siglo, dividida en dos bloques: la de los aristócratas del conocimiento, elites bien educadas y profesionalmente bien preparados en escuelas y universidades privadas, y una enorme masa apática, inculta, desconocedora del sentido del deber y del esfuerzo y fácilmente manipulable, educada en escuelas y universidades públicas. Es evidente la sensible bajada en la calidad de la enseñanza, del fracaso escolar masivo y la falta de esfuerzo de los jóvenes.
    7. Disciplina escolar. Se ha perdido la disciplina entre alumnos y profesores y lo mas grave del caso es que los padres son capaces de defender a ultranza la mala educación de sus hijos si el maestro se atreve a exigir disciplina y esfuerzo a sus maleducados hijos. Es aterrador el estado de postración y de desmoralización del sector de la educación, marcado por la pérdida de autoridad de los profesores, el irrespeto de los alumnos y de sus padres al profesorado, la ausencia de esfuerzo y el fracaso escolar y académico, fenómeno ante el que las autoridades reaccionan bajando las exigencias e impulsando algo que se parece mucho al aprobado general. Parece como si los gobiernos estuvieran interesados en formar masas sin criterio y fácilmente manipulables desde el poder, en lugar de profesionales preparados para liderar el desarrollo y el verdadero progreso de la sociedad. Lo que está produciendo largas listas de aprobados ignorantes.
  2. Educación política, social y sindical. En la unión está la fuerza y la suma de los inmigrantes es tan alta, entre documentados e indocumentados, que si estuvieran unidos seria un grupo muy fuerte para obtener cualquier reivindicación. Pero dividido como está es muy difícil que les tomen en consideración. Hay mas fuerzas luchando para que no ocurra esta unión que las fuerzas que empujan para unirse como inmigrantes. La apatía, las mentalidades distorsionadas desde los ancestros, los excesivos horarios de trabajo, la falta de formación, las peleas internas por los mal entendidos liderazgos hacen muy difícil la unión de los inmigrantes. Otras comunidades lo han entendido de otra forma y están unidas perfectamente y obtienen grandes beneficios, que si hubieran estado desunidos no los conseguirían.
    1. Sindicatos laborales (Uniones): Entre los inmigrantes, la participación sindical es muy baja o casi nula, debido entre otras cosas a que sus países de origen los sindicatos tenían y tienen muy mala fama de sus actuaciones. Este es uno de los muchos bagajes equivocados con los que los inmigrantes atraviesan las fronteras. Las normas de funcionamiento y sus controles de los actuales sindicatos en USA son muy diferentes a los de los otros países. Es cierto que están muy regulados y en algunas empresas es muy difícil que penetren, pero no es imposible. Hay muchas clases de sindicatos laborales y para su pertenencia no es necesario ser documentado. Es cierto que pertenecer a los sindicatos no es gratis pues viven de las cuotas mensuales de sus trabajadores. Este Blog no es el sitio adecuado para analizar las ventajas e inconvenientes de cada uno de los sindicatos y los casos específicos con cada empresa y cada trabajador, pero a través del Internet y algunas asociaciones pueden conseguir una completa información.
    2. Ventajas y disciplina. La mejor forma de defender los derechos de los trabajadores ante las empresas y ante la mala aplicación las leyes locales, estatales y federales son los sindicatos. A través de sus presiones con los empresarios, ponen en funcionamiento sistemas y normas obligatorias de seguridad para que disminuyan los accidentes de trabajo. A través de los sindicatos pueden negociar convenios colectivos, defender ante las injusticias patronales, hacer demandas colectivas a las empresas, organizaciones empresariales o Gobierno y conseguir planes de cobertura de salud a precios económicos que por otros caminos son casi imposibles de obtener. La pertenencia al sindicato supone que los trabajadores tienen que tener una disciplina de grupo en defensa de los intereses colectivos de todos los trabajadores. Si los inmigrantes estuvieran sindicalizados habría una sola voz para exigir sus demandas y no como ahora que los inmigrantes no tienen ninguna voz para hablar. En muchas ocasiones su voz estaría acompañada con la de los propios empresarios para conseguir objetivos gubernamentales que impidan el estrangulamiento de algunas empresas, como ha ocurrido ahora con la presentación de la demanda federal, por parte de los sindicatos, para impedir que las empresas tengan que revisar cada uno de los documentos inmigratorios de sus trabajadores.
    3. Asociaciones cívicas: Para poder conseguir poder social se deben agrupar los miles de asociaciones de hispanos que tienen los mismos o similares objetivos, preservando los fines específicos de cada una de éllas. De esta manera se pueden aunar esfuerzos, para conseguir objetivos, aunque éstos sean puntuales. Con una federación que reúna a todas las asociaciones cívicas, se puede presionar a los poderes públicos de los tres niveles del Gobierno para que ayuden a todos los inmigrantes. Otros colectivos lo han hecho y han obtenidos grandes resultados, al ser una sola voz la que habla y escucha.
    4. Acuerdos con los abogados de inmigración. La federación de asociaciones debe presionar a los abogados de inmigración, o certificar a algunos de éllos como proclives a los inmigrantes, para busquen las alternativas legales que puedan disminuir los problemas de los inmigrantes. Los abogados no deben estar solamente a resolver casos administrativos que les producen grandes beneficios por hacer trabajos repetitivos. Tienen que tener servicios altruistas y publicitar soluciones legales para que los inmigrantes puedan prevenir, evitar y solucionar los problemas que producen las leyes de inmigración. Deben conseguir los inmigrantes que la federación persuada a los abogados de inmigración para que pongan teléfonos públicos y gratuitos para que den asistencias legales las 24 horas. La federación también puede negociar mejores tarifas de cobros por los servicios que prestan los abogados, debido a la enorme cantidad de dinero que recauda esa industria. Apoyar a la asociación MALDEF u otra similar que es la que reúne a abogados para defender a la colectividad hispana.
    5. Asociaciones políticas. La federación debe promocionar que los inmigrantes se inscriban para votar y que el voto sea hecho con ideas inteligentemente y colectivas hacia un determinado partido o candidatos a los puestos de elección. Hispano Vota a Hispano, debería ser la prioridad en la elección, pues mientras los hispanos inmigrantes voten a los anglos, no habrá soluciones al problema actual, como se ha podido ver hasta la fecha. Esta federación seria la encargada de canalizar las protestas a los Legisladores mediante la amenaza de cambio de voto. En Dallas hay 1,250,450 habitantes según el censo del 2005. Solamente tienen credenciales de votantes 106,000. En Dallas hay un 40% de hispanos en Dallas y solamente votan el 8%. Hay que cambiar esta situación.
  3. Educación religiosa. Hay principios que la Iglesia considera no-negociables. A saber: vida, familia, libertad educativa, bien común y libertad religiosa. El principio y fin de la economía es la vida humana y que los trabajadores y la familia constituyen los principales activos de la una nación. El objetivo de la doctrina social de la Iglesia no debe ser “crear valor para la nación”.
    1. Cada uno en su Iglesia presionar a los lideres para conseguir que los párrocos ayuden a los inmigrantes. Que los párrocos hablen con sus superiores para que ejerzan presión con los otros párrocos y convenzan todos a sus feligreses en favor de los inmigrantes.
    2. Que las autoridades eclesiásticas de todas las denominaciones se junten para que persuadan a todos sus feligreses en el amor al prójimo y que les convenzan para que les ayuden a poner presión a los políticos para que favorezcan la Reforma Migratoria con independencia de la religión que practiquen. Todos somos hermanos y el único lema debería ser «Amaos los unos a los otros». Convencer a los anglos a través del pensamiento religioso y contrarrestar la desinformación que tienen los anglos sobre los inmigrantes.
    3. El problema religioso puede plantear importantes riesgos estratégicos a largo plazo. Aún no ha comenzado la unión de las Iglesias frente al problema del debate migratorio, pero las estadísticas de inmigración y los hechos reales apuntan a que pueden existir motivos para preocuparse por la dimensión religiosa de la inmigración, en la medida en que ya existen importantes diferencias entre las distintas Iglesias sobre la forma de abordar el problema. La verdad no se la fabrica cada uno, sino que está por encima de nuestros caprichos y que podemos conocerla. Es la antítesis del relativismo moral que quiere un paraíso terrenal sin vínculos de conciencia. 
    4. La Iglesia, con independencia, con autoridad y responsabilidad moral, sin invadir campos que no le corresponden, y en virtud de su vocación en el campo social, puede y debe enseñar los grandes criterios y los valores inderogables, orientar y formar las conciencias, ser abogada de la justicia y de la verdad, defender y promover la libertad, educar en las virtudes individuales y políticas. Su misión implica también hacer llegar la luz del Evangelio a la vida pública, social, cultural y educativa.

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10 Causas que impiden a los padres educar bien a los hijos

Published 23 23-06:00 septiembre 23-06:00 2007 Familia , Inmigrantes , Religión Leave a Comment

Muchos estudios, han seleccionado las principales causas que impiden a los padres educar bien a sus hijos. El orden de mayor a menor difiere en algunos estudios, pero todos coinciden en las mismas causas. Es cierto que hay muchas organizaciones religiosas, civiles y de salud, que se encargan de ayudar a solucionar los problemas y a enseñar, a que los padres inculquen en los hijos, los valores humanos y las virtudes, pero muchas veces, la falta de información o de la cultura de cuándo, cómo y dónde se puede consultar los problemas, hacen que la prevención y la solución, lleguen demasiado tarde. Por éso instamos a los que nos leen o nos oyen, que tengan muy en cuenta el pedir cuanto antes asesoramiento de los problemas, para que las soluciones lleguen a tiempo.

Cuando aparecen algunas de las causas indicadas a continuación, se vuelve muy difícil que los padres se centren en su principal obligación, que es la educación de sus hijos.

 

Estas son las principales causas:

  1. Violencia doméstica. En otro articulo titulado «10 Acciones que deben hacer las mujeres para prevenir, evitar y solucionar la violencia doméstica», explicaba el flagelo que supone este crimen para las victimas. Cuando una victima está violentada, pierde la consciencia de su prioridad, que es la educación de sus hijos. Se trastorna mentalmente y queda incapacitada para dedicarse a otra cosa, que no sea su supervivencia y la de sus hijos. La educación de sus hijos queda postergada a la solución de su supervivencia. No se puede centrar en hablar con los maestros, ni en seguir los resultados de los estudios de sus hijos.
  2. Adicción a las drogas, alcohol, juego, etc. Estas adicciones van apareciendo poco a poco, a no ser que las aporten antes del matrimonio. Según van apareciendo, hay que poner remedio inmediatamente, pues cada día que pasa, el problema es mas grande. Además del malévolo ejemplo que dan a los hijos, pueden irlos contagiando poco a poco, en esos mismos vicios. Cuando esos vicios entran en la casa, es casi imposible que los padres puedan dedicar el tiempo necesario, a la educación de los hijos. Estos se criarán sin el tiempo imprescindible y la atención necesaria, para ayudarles en su formación familiar y escolar.
  3. Divorcios. Otro de los graves problemas que tienen los padres, es cuando aparece el divorcio. Como normalmente tienen un tiempo de maduración y otro de realización, en ambas situaciones, toda la energía de los padres se centra en solucionar las consecuencias del divorcio. Cuando llega y se hacen los repartos de los hijos, de la vivienda, de las propiedades económicas y de los futuros ingresos, llega otra etapa muy complicada. Todos tienen que acoplarse a la nueva situación y también es muy difícil centrarse en la educación de los hijos. Esta la prioridad de la nueva supervivencia, antes que la educación. Todo dependerá del tiempo y energías que se tengan que emplear, para estabilizar la situación. La separación de los hermanos es un gravísimo problema, para éllos y para los padres, aunque algunas veces ocurre, conlleva muchos problemas adicionales.
  4. Relaciones extramaritales. No se puede educar a los hijos, cuando se les esta dando este terrible mal ejemplo, sea conocido o esté oculta la infidelidad. Al perderse la confianza entre los padres y tener que estar pendientes de tomar una grave decisión, para resolver la situación de la infidelidad que tanto afecta a los hijos, les es imposible a los padres, estar serenamente dedicados a la educación de los hijos. Dado el ejemplo que dan, tampoco les pueden exigir un buen comportamiento escolar, religioso y familiar, se les está engañando pública o secretamente.  Los hijos se enteraran tarde o temprano, del daño que están haciendo al otro cónyuge en particular y a la familia en general. Toda la autoridad, confianza y respeto, desde y hacia los hijos queda anulada. Es un fraude a la familia, que no tiene ningún paliativo. Debería estar castigado civilmente para los causantes. En algunos países, ya han implantado leyes que castigan a las personas, que son infieles en el matrimonio.
  5. Dinero. Su derroche, mala administración y deudas innecesarias, son una lacra que azota esta sociedad permisiva, que quiere la satisfacción inmediata, sea al precio que sea. Es imposible tener la serenidad que exige una buena educación de los hijos, cuando hay una excesiva presión económica. Cuando esta presión llega, por circunstancias ajenas a la familia, puede haber la alternativa serena de realizar algunos planes o sacrificios, que puedan solucionar o atenuar la situación de la falta de dinero. Si el problema llega por el derroche, la mala administración o las deudas innecesarias, la familia no puede centrarse en cumplir con su máxima obligación, que es la educación de los hijos, ya que entonces tendrá puestas todas sus miras, en seguir gastando y tapando los agujeros de las deudas, que cada vez se van agrandando más.
  6. Trabajo. Algunas veces el excesivo trabajo, por verdadera necesidad, limita el tiempo que se puede dedicar a educar a los hijos. Pero nunca limita la intensidad de la dedicación. Las personas que trabajan mucho y fuerte, porque tienen que cubrir las necesidades familiares, suelen ser las que con más intensidad y amor se dedican a sus hijos. Aunque estén cansados, o sea a horas difíciles, siempre tienen tiempo para estar con sus hijos. Si han tomado la decisión de trabajar fuerte para la familia, también la suelen tomar para dedicar el tiempo que puedan, a que su familia se eduque y prospere. La falta de tiempo, no puede ser óbice para disminuir la calidad de la educación familiar. El que quiere saca tiempo de donde sea, suele ser un concepto de definir las prioridades. El problema surge cuando los padres se escudan, por decisión propia, en quedarse muchas horas en el trabajo o con los amigos del trabajo y así se evitan el dedicar su tiempo a la educación familiar.
  7. Amistades. Los padres deben elegir con mucho cuidado sus amistades, pues habrá algunas que debido a que tienen otro tipo de vida familiar, situación económica o un concepto más permisivo de las diversiones, les arrastraran o éllos se dejan arrastrar, para que mantengan un modelo de vida que les impida dedicarse a la atención y educación de su familia. Si exigen a los hijos que tengan mucho cuidado en la elección de sus amistades, mucho mas tienen que tener los padres, pues el tipo de amistades que tengan influirá en éllos mismos y en la educación de sus hijos.
  8. Egoísmo. Educar es la conjunción del conocimiento, entrega y amor. El egoísmo es la antitesis de la entrega y del amor, por lo tanto los padres, tiene que desprenderse totalmente de cualquier atisbo de egoísmo, que pudiera haber en su forma de vida. Los hijos siempre perciben el grado de entrega y amor que les ofrecen los padres, y se dan cuenta cuando les hablan, si el mensaje no conlleva estos conceptos y por lo tanto no le prestan la suficiente atención.
  9. Ignorancia. Si los padres no están bien formados en cómo educar a sus hijos, será casi imposible que lo hagan bien. Para éso es necesario que lean, lo que los expertos han escrito sobre estos temas y asistan a las conferencias, cursos o reuniones donde aprenderán las técnicas y consejos, ya probados por otros y con buenos resultados, para educar bien a los hijos. No tengan  miedo a preguntar sobre cómo educar. No dejen de pedir información a los maestros, sacerdotes, líderes religiosos o civiles, profesionales y familiares de buen criterio. Nadie ha nacido sabiendo y menos en un tema que cambia tanto en las naciones, comunidades y fechas. Lo que aprendieron y cómo lo aprendieron de sus padres, es muy posible que hoy ya no este actualizado, e incluso sea contradictorio. Aunque los valores humanos y las virtudes no han cambiado, si lo han hecho las formas de ponerlos en la práctica.
  10. Enfermedades, inmigración, etc. Hay varias situaciones ajenas a la mejor voluntad de los padres, que no pueden ser controladas totalmente por éllos y que ofrecen un añadido de dificultades, a las muchas que la vida va presentando diariamente. Pero si los padres ponen mucho amor, dedicación, esfuerzo, paciencia y conocimientos, podrán solucionar todos los problemas que se les presenten. La educación de los hijos, es lo principal en la vida familiar y ninguna complicación debe ser un obstáculo, para conseguir los objetivos que nos haya propuesto ofrecer a los hijos.

Cuando los hijos sea mayores, pedirán cuentas a los padres de cuantas dificultades supieron sortear, para ofrecerles la mejor educación posible y cuales fueron las dificultades, que les salieron al paso, pero que no supieron o no quisieron solucionar, para que la educación recibida, hubiese sido mejor. La responsabilidad de la educación de los hijos, no exime de hacer hasta el máximo esfuerzo posible, en sortear los problemas que se vayan planteando.

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10 Acciones que deben hacer las mujeres para prevenir, evitar y solucionar la violencia doméstica

Published 18 18-06:00 septiembre 18-06:00 2007 Familia , Inmigrantes , Religión 5 Comments

¿Sabe Usted que?

  • La violencia domestica es el segundo motivo de los divorcios.
  • Más del 50% de los matrimonios que se realizan terminan en divorcio a los pocos años y que éste es mucho más alto en algunos segmentos económicos y comunidades étnicas. 
  • La mayoría de las mujeres no se han preparado, ni antes ni después de su matrimonio, por si sufren de violencia domestica.
  • Los acuerdos prematrimoniales y los contratos de separación de bienes disminuyen las posibilidades de la violencia domestica.
  • La violencia domestica también llega a los hombres a través de los chantajes emocionales, presiones económicas, infelicidades, etc.
  • Hay muchas asociaciones religiosas, sociales, legales y médicas que están para ayudar a solucionar los problemas de violencia domestica, aunque muy pocas mujeres maltratadas hacen caso a las recomendaciones que les hacen los expertos.

Violencia doméstica. Es una plaga tan antigua como el mundo. Desgraciadamente durante muchos siglos el hombre, debido a su fuerza física y otras cuestiones ha dominado en muchos aspectos a la mujer. Las esposas han estado sometidas al poder abusivo del marido. La violencia de género es una de las principales injusticias que ocurren en nuestra llamada moderna sociedad a la que hay que añadir la discriminación sexual en política, familia y sociedad.

También es cierto que algunas esposas han permitido y permiten que esta violencia doméstica continúe y que incluso atormente a los hijos. Las razones que algunas esposas comentan, para permitir esos abusos son muy variadas, por ejemplo: No me pega mucho, me pega lo justo, mucho menos que mi cuñado a su mujer. Solamente me pega cuando llega bajo los efectos del alcohol o de las drogas, y me ha dicho que no va a volver a beber. Me ha prometido que es la última vez que lo hace. Le perdono por que es tan bueno. Ya va a cambiar. Las mujeres tenemos que sufrir, como sufrió mi madre, mi abuela y mi bisabuela y todas las mujeres de mi familia y de mi pueblo. Ya le retirado dos veces la denuncia en la policía para que no le deporten y por que me ha prometido enmendarse.

Algunas esposas mantienen ese infierno en la tierra, por que desgraciadamente no encuentran alternativa a la situación. No están preparadas, mentalmente, económicamente, ni socialmente para plantar cara a la situación y alejarse de su violento marido.

Existen casos donde la violencia doméstica la ejercen las esposas, que aunque sea realizada de manera mas sutil, también convierten la vida del marido en un infierno. Las infidelidades matrimoniales, el derroche o presiones económicas, el abandono de las obligaciones matrimoniales o maternales, los chantajes emocionales, etc. son abusos similares a los de los golpes o al de los daños sicológicos.

A continuación les indico lo que deben hacer las personas antes y después de casarse para evitar la violencia domestica.

Antes del matrimonio.  Cuando se están preparando para el matrimonio deberían hacer:

  1. Analizar bien a su posible marido en todas su facetas, planteándole bien claramente esta cuestión bajo todos los ángulos posibles, dejando bien claro que Vd. no va a consentir ni el más mínimo inicio o continuación de violencia familiar. Aunque en su entorno haya una violencia de género, aceptada o no por su sociedad, y que se vea como normal en la vida de la mayoría de las personas conocidas.
  2. Abrir bien los ojos ante cualquier hecho pasado o presente, que le indiquen la violencia que presumiblemente va a ocurrir en su matrimonio, sin acostumbrarse a oír y ver las disculpas que dicen las mujeres ya casadas ante los hechos innegables de violencia.
  3. No tenga miedo a quedarse soltera por que en su sociedad no sean bien vistas las solteras. Hay muchas formas de realizarse personalmente y ser feliz en otros modelos de vida. Aunque le apetezca mucho la vida de casada, por que supone que le van a mantener todas sus necesidades y caprichos durante toda su vida y que va a ser mejor aceptada por la sociedad, incluso viviendo en otro nivel de vida, socialmente diferente a las que se quedaban solteras, no se olvide que posiblemente tendrá que pagar un precio por esa aparente buena vida. 
  4. Recuerde constantemente que el objetivo de muchas mujeres y hombres es el de formar una familia feliz, ésta solamente se consigue si ambos se tienen mucho respeto, practican las reglas de educación y mantienen sin ninguna fisura su reciproco amor. 
  5. Prepárese profesional, intelectual y familiarmente por si acaso tuviera que tener que solucionar su vida y la de sus hijos fuera del matrimonio, en el caso de que su marido muriera, la abandonara o se separaran matrimonialmente.

Después del matrimonio. Deberían hacer:

  1. La formación continua profesional, intelectual y familiar tiene que ser una de las actividades preferentes. Siempre debe mantenerse actualizada en su profesión por si acaso llegara la violencia familia. Si está bien formada profesionalmente evitará muchas de los conceptos que producen la sistemática violencia domestica, pues podrá demostrar que no tiene que depender de un marido abusador que conlleva desagradables soluciones familiares o sociales. Las alternativas que puede tomar cambiaran totalmente la grave situación para la esposa e hijos. Todo el mundo tiene que estar muy bien preparado para que en caso de que las cosas cambien pueda tomar alternativas sobre estas decisiones importantes. Precisamente las mujeres deben tener un especial cuidado en tener siempre alternativas profesionales, pues suelen ser las más perjudicadas en caso de que ocurran estas desagradables situaciones. Tanto si llega una enfermedad grave, un divorcio o una muerte. No se puede viajar sin una rueda de repuesto. La rueda de repuesto suele ser la formación profesional.
  2. Vigile los primeros síntomas de violencia. Suelen ser tenues, normalmente se ven venir poco a poco. Los violentos cada día dan un paso más adelante y siguen operando en función de los resultados obtenidos. Si no encuentran un fuerte rechazo, continúan aumentando el grado de abuso hasta que consiguen dominar a la victima. Las victimas tienen que aprender a ver entre líneas lo que va a suceder, antes de que ocurra y ya sea demasiado tarde para encontrar soluciones. En la primera ocasión que se produce la violencia domestica, sea del grado que sea, hay que sentarse a hablar del problema y explorar las soluciones para que no vuelva a ocurrir. Dejar las cosas bien aclaradas de que no debe haber una segunda ocasión y que si la hubiera, seria el detonante para que el matrimonio se separara inmediatamente.
  3. No se abandone a los designios de su marido, aunque le haga muchas y buenas promesas. Conozca las secuelas mentales y físicas que estos flagelos dejan impresas en las personas que los sufren. Acuérdese de las experiencias negativas ocurridas a otras personas que se encontraron desvalidas e indefensas cuando llegaron los problemas con sus maridos, debido a que no se habían preparado para esa eventualidad, durante su juventud, noviazgo o después de casada. Adocenarse viendo telenovelas es una decisión de la cual se arrepentirá en cuanto surga el primer problema de violencia.
  4. Indisolubilidad del matrimonio. Hay algunas esposas que sufren el infierno de la violencia domestica de éllas y de sus hijos por que alegan que no tienen a quien recurrir. Otras esposas dicen que no pueden abandonar a su marido por que se han casado en la Iglesia Católica y han aceptado la indisolubilidad, exclusividad y perpetuidad del matrimonio. Consulte este punto con su sacerdote que le explicará los casos de declaración de nulidad del matrimonio y todo lo relacionado con la continuidad dentro de la Iglesia Católica en las separaciones matrimoniales. Si está casado por el procedimiento civil deberá consultarlo con su abogado. La Iglesia Católica no quiere que haya personas abusadas, por lo que seguramente le aconsejara que deberá abandonar la convivencia con su marido, en beneficio de usted y de sus hijos.
  5. Perdonar, pero no olvidar. Esta debe ser la base del dialogo en la primera situación que ocurra un hecho violento. El primer abuso es un semáforo que se ha puesto en rojo en la carrera de la convivencia familiar. Ese es el momento de empezar las consultas a los familiares más cercanos y a los profesionales especializados. Hay muchas organizaciones religiosas y sociales, públicas y privadas que les pueden ayudar en esas situaciones. Siempre hay quien le quiera escuchar para aconsejarle. En primera instancia, deberá ser la familia que aunque estén distanciados posiblemente por que les advirtieron con tiempo de lo que iba a ocurrir, casi nunca le dejarán sin ayudarle. también puede recurrirse a personas que tengan una buena formación y experiencia probada en estos casos. Los libros es una fuente inagotable de información que también le ayudaran a encontrar las mejores soluciones.

Resumen:

  • Esfuércese, sea valiente y atrévase a actuar.
  • Las mujeres, que suelen ser las que más perjudicadas, deben educarse y prepararse profesionalmente antes y después del matrimonio, pues éstas son las mejores armas para combatir la violencia doméstica. 
  • Las mujeres deben olvidarse de esos tópicos tan oídos de: «es muy violento mi novio, pero cuando nos casemos yo le cambiaré». Por nada del mundo vale la pena vivir un infierno por haberse casado. Hable claro con su novio o marido y déle un serio «ultimátum»
  • Pida consejo a los familiares y a los expertos en este tema, sopesando sus opiniones con sus convencimientos religiosos, familiares y sociales. 
  • Maneje bien las alternativas que Vd. en realidad pueda realizar y el grado de responsabilidad que asuma en las soluciones.
  • Si por la violencia doméstica tiene que realizar alguna denuncia a la policía, no tenga miedo a las represalias del marido, pues la ley le ampara aunque sea indocumentada.

Si tiene algún comentario, por favor escriba a francisco@micumbre.com 

10 Motivos por los que se llega el divorcio

Published 14 14-06:00 septiembre 14-06:00 2007 Familia , Inmigrantes , Religión 4 Comments

En el artículo publicado anteriormente «Cómo conseguir matrimonios duraderos y felices» y en los otros relacionados, comentaba lo que las parejas deberían hacer, para realizar y mantener los matrimonios. Hoy comento los motivos más comunes por los que se originan los divorcios. Aunque pretender resumir este grave flagelo de la sociedad en 10 puntos, es casi imposible. Hay muchos conceptos que tendría que ampliar o añadir.

En otro artículo comentaré los efectos dañinos e irreversibles del divorcio en la pareja, los hijos, la familia y la sociedad.

Hay dos formas de entender el compromiso matrimonial, los que lo contraen eclesiásticamente con el firme compromiso para ambas partes, de ser indisoluble a perpetuidad y los que lo contraen inscribiéndose en un registro, sabiendo que pueden deshacer ese compromiso cuando cualquiera de los dos lo considere conveniente. Este último grupo no quiere asumir el compromiso de casarse para siempre y se casan civilmente, solamente por un tiempo, mientras les convenga. Por lo tanto las razones o excusas para el divorcio son muy diferentes, ya que si no tienen creencias religiosas solamente lo consideran como un contrato civil que se puede disolver con el divorcio.

Está demostrado que el divorcio, no es un concepto que se hereda a través de los genes de los padres. El divorcio se ha incrustado con mucha fuerza en las costumbres sociales y a través de lo que han visto a sus padres, familiares y amigos, al observar o sufrir la inestabilidad matrimonial. Esta percepción influye enormemente en los divorcios, sean por primera o por segunda vez.

Cuando los niños experimentan el divorcio de los padres, siempre soportan sus consecuencias, pues están viendo la actitud de frialdad, indiferencia o agresividad expresada entre sus padres.

Cuando estos mismos niños llegan a la edad de elegir pareja para casarse, sienten una tendencia de romántica atracción hacia personas del sexo contrario, que de pequeños hayan tenido experiencias similares de padres divorciados, lo que aumenta potencialmente sus propias probabilidades de fracaso matrimonial. Aunque conscientemente rechacen el divorcio y sus consecuencias porque recuerdan el sufrimiento que pasaron, cuando sus padres se divorciaron.

El emparejamiento selectivo de las personas, es la tendencia de casarse con otras personas, que se parecen mucho a éllos. En este caso los hijos de esas parejas divorciadas, se ven expuestos a padres con mayores niveles de aceptación del divorcio, lo que siempre influye, incluso en el subconsciente, al consentimiento de futuras relaciones matrimoniales, donde el factor de matrimonio para toda la vida, no tiene ningún arraigo.El divorcio conlleva a disminuir la felicidad de las personas, además de que hace descender la calidad de vida, familiar, social y económica de los que lo sufren.

POR QUE LLEGA EL DIVORCIO

  1. Elección. Elegí mal, me enamore por el aspecto físico y superficial. Esto se marchito muy pronto. No trate de entender a mi pareja y a intentar adaptarnos a lo que iba a ser nuestra nueva vida. Falta de preparación para estudiar y entender el compromiso que va a adquirir y sus responsabilidades. Me equivoque al pensar que cualquier cosa es mejor que la soledad. Me di cuenta tarde que es mejor la soledad, pero libre, antes que estar con alguien que te controle abusivamente.
  2. Dinero. Puse esto por delante y fracasó. Yo tenía mi cuenta para mis gastos y caprichos, el tenía la suya para lo que quisiera hacer. No teníamos dinero en común, nada mas que para pagar los gastos comunes, no para hacer un hogar pensando en el futuro. Cada uno gastábamos sin preocuparnos en lo que teníamos en común, por lo que llevamos al máximo nuestras tarjetas de crédito y no pudimos hacer frente a la vida desorganizaba que llevábamos. La voluntad estaba dominada por el dinero, no pudo controlar el vaivén de los sentimientos.
  3. Sacrificio. Creíamos que el matrimonio solamente era de color de rosa y no queríamos ver las espinas que tienen las rosas. Cuando nos llegaban las adversidades, no las aceptábamos como propias. Siempre teníamos alguna disculpa para justificarlas y en el mejor de los casos, un propósito de arreglarlas mas adelante. No hacíamos ningún sacrificio el uno para el otro, cediendo en nuestras diferencias. No hicimos nada para que nuestro matrimonio fuese duradero, apasionado y feliz a lo largo de los años. No éramos honestos con nosotros mismos, ni con nuestro cónyuge. Nunca teníamos un plan de vida realista, para vivir en armonía.
  4. Violencia. Por que mi pareja tiene ataques de ira que le llevan a perder el control, aunque sea momentáneamente y no quiere ponerse en tratamiento para curarlo. Después de esos momentos de ira motivados por los celos infundados, el pensar solo en el YO y no en el TU, el alcohol o las drogas, no se acuerda o no se quiere acordar, de su mal carácter no dominado. La violencia ha penetrado en nuestro matrimonio y ha salpicado a nuestros hijos. Se están acostumbrado a ver escenas violentas dentro de la familia, que nos están dejando cicatrices imborrables y marcando para siempre nuestras futuras relaciones. No puedo acostumbrarme a tener que pasar toda la vida sufriendo violencia, nuestros hijos tampoco, y se merecen llevar una vida normal, para que no queden marcados para siempre. Sufrir sin ninguna causa no es amor.
  5. Virtudes y valores. Por que no he sabido reforzar las virtudes y los valores que tiene mi pareja, aunque estén muy ocultas y solo hemos hecho que pelearnos, lo que ha originado que sus defectos se agranden. Nunca he intentado que tome medidas a corto y largo plazo, para potencias sus valores y corregir sus defectos.
  6. Infidelidad. Nos prometimos fidelidad y no la cumplimos. Cada uno tiene relaciones fuera del matrimonio. Alguien nos dijo equivocadamente, que el matrimonio no tenia que ser una cadena para siempre, que podría ser una cadena que nos atara a los dos, pero con eslabones voluntarios. Esta mala interrelación es la que no nos permite continuar, ya que nuestras relaciones extra matrimoniales, cada día exigen más dedicación y la dedicación tiene que ser hacia la familia. Ya es tarde para cambiar. Personas fieles a su pareja, aunque haya habido amores furtivos, prohibidos, clandestinos. Personas enganchadas a relaciones imposibles, intermitentes o destructivas que lloran por un amor perdido o sin futuro.
  7. Entrega y adaptación. Habíamos prometido, que cada uno de nosotros iba a cambiar algunas actitudes nocivas, que habíamos descubierto y la verdad ha sido que no hemos cambiado ninguna, porque no hemos hecho ningún esfuerzo por acoplarnos. Creíamos que el matrimonio nos iba a arreglar nuestros caracteres, pero nos hemos vuelto cada vez más egoístas, sin pensar que para logran un matrimonio con futuro, hay que pensar en la pareja, mas que en uno mismo, hasta que ha llegado el momento de que no nos aguantamos. El matrimonio es para darse a la otra persona, sin esperar nada a cambio y ésto no lo hemos hecho.
  8. Egoísmo. En el fondo, nunca creímos que íbamos a ser una sola persona, ni nunca pusimos los medios para llegar a serlo. Nuestro egoísmo e individualismo, no nos permitió entregarnos completamente. Seguíamos estando separados mentalmente. Estábamos unidos en algunas cosas físicas, pero no en las mentales y espirituales. Cada uno vivíamos nuestra vida, a nuestro aire. Los problemas que nos llegaban, no sabíamos enfrentarlos como pareja unida. Aquello era un ¡sálvese el que pueda!
  9. Cambios. La famosa frase «Cuando me case le haré cambiar» nunca ha funcionado y menos en nuestro matrimonio. Seguimos teniendo los mismos defectos que cuando éramos solteros. No hemos tenido ningún aliciente para cambiar, ni ningún programa para irlo haciendo. Hemos llegado a una situación donde nos damos cuenta, que no hemos hecho nada por cambiar y que tampoco vamos a cambiar nuestras actitudes mínimas, para la convivencia de un matrimonio.
  10. Culpabilidad. Hay personas que se echan la culpa de todo lo que ha pasado en el matrimonio. Se frustran y enferman, si la pareja nos les atiende como creen que se merecen. No saben apartarse de quien les quiere mal y les hace sufrir continuamente, incluyendo a los hijos. Temen perderlo y se aferran a su compañía, incluso pagando un alto precio de sumisión, con tal de no provocar conflictos. Nunca se cansan de esperar y esperar, aunque no vean ningún cambio en las traiciones, engaños y malos tratos.

Estudiar todos los factores que afectan la continuidad del matrimonio, es una de las obligaciones que las parejas deben tener en cuenta, antes y durante el matrimonio, para enfocar los esfuerzos a mantenerlo vivo y en crecimiento espiritual, familiar y social. Hasta hace pocos años el matrimonio religioso a perpetuidad no se cuestionaba, se hacia y la sociedad miraba con muy buenos ojos su continuidad. Esta misma sociedad no tenia muy buen concepto de los que no sabían cumplir con el importante compromiso que voluntariamente habían adquirido. Debería ser incomprensible que después de hacer el contrato mercantil e inscribir la venta de una casa, apareciera al cabo de unos años que el comprador o el vendedor unilateralmente quisiera romper lo que había firmado y comprometido. Pero en el divorcio civil así ocurre. 

Los mismos motivos que a algunas parejas les conducen al divorcio, para otras les supone un refuerzo o fortalecimiento de las promesas de fidelidad y continuidad que se hicieron.

En otro artículo comentaré los efectos dañinos e irreversibles del divorcio en la pareja, los hijos, la familia y la sociedad.

Si tienen algún comentario no dejen de escribir a francisco@micumbre.com

10 Recriminaciones que algunos hijos no quieren oir de sus padres

Published 11 11-06:00 septiembre 11-06:00 2007 Familia , Inmigrantes , Religión Leave a Comment

Si tiene hijos adultos no siga leyendo. Este artículo es solamente para los hijos

¿Su padre le ha recriminado alguna vez por su mal comportamiento? ¿Ha aceptado sus comentarios o le han soliviantado? ¿Cree que usted debe guardar silencio y enmendarse o que debe refutar  el reproche? ¿Se atreverá a proponer soluciones para evitar que los hechos se vuelvan a repetir?

Muchos padres guardan en su interior la amargura que les producen los hijos con sus comportamientos y nunca llegan a comentárselas. Prefieren sufrir de masoquismo, antes que enfrentarse a la realidad. Pero la enfermedad que no se cura, empeora y cada vez son mayores las heridas, que algunos comportamientos van produciendo en los padres.

Este amargo artículo es el resumen de muchas conversaciones con padres de padres y principalmente va dirigido a los hijos, bien sean adolescentes, adultos, solteros o casados, que ya tienen, o deberían tener, conciencia de la influencia de su comportamiento en las vidas y sentimientos de sus padres. No son reproches inventados por los padres, son realidades que tienen un fuerte fondo de responsabilidad familiar y social, no cumplida por parte de algunos hijos.

Las principales quejas que tienen los padres que hemos entrevistado son:

  1. Educación familiar. Cuando nos visitas con tu pareja e hijos, mis nietos, la casa se convierte en un infierno, debido a que tus hijos están muy mal educado. Se nota que no les quieres enseñar la importancia de los valores humanos, ni de las virtudes que todos tenemos que saber y poner en práctica. Su comportamiento nos hacen la vida imposible. No se les puede tener en casa ni un minuto, porque rompen todo y nunca les amonestas por hacerlo. Además tu pareja y tu, os ponéis a leer o a ver la televisión y casi ni nos dirigís la palabra. Solamente estáis esperando a que llegue la hora de marcharos.
  2. Consentimiento. Permites que tu pareja, incluso nos falte al respeto a tu madre y a mi. Por lo menos deberías decirle que cuando venga a nuestra casa, guarde las formas mas elementales de educación y que no nos esté ofendiendo continuamente, directa o indirectamente.
  3. Ridiculizar. Te ruego que no me vuelvas a llamar la atención o ridiculizar delante de tu pareja e hijos, diciendo que me calle, debido a que tus opiniones son diferentes a las mías o porque he cometido un error propio de mis limitaciones físicas o mentales. Reconozco que no soy tan inteligente como tu, pero no deberías pregonar públicamente mis errores o dificultades.
  4. Visitas. Comprendo que no vengáis a vernos desde hace tanto tiempo, porque estáis demasiado ocupados, alternando con vuestros amigos en los bares. Pero no os costaría mucho hacernos una visita de vez en cuando para ver si necesitamos algo. Sabéis que si podemos, no os vamos a pedir nada.
  5. Dinero. No me vuelvas a pedir dinero para cubrir tus excesivos gastos, ya que tienes muy buenos ingresos, pero no los sabes administrar bien. Tienes demasiados lujos, cuando nosotros estamos pasando muy mal económicamente y nunca os hemos pedido que nos ayudéis.
  6. Invitaciones. Me da mucha pena, que nunca nos invites a tu casa a celebrar vuestros acontecimiento familiares, ni a las fiestas que organizas con tus amigos y familiares políticos, debido a que consideras que no damos la talla social, para compartir con éllos y por miedo a que respondamos a alguna pregunta, con respuestas que no coinciden con lo que tu has contado sobre nuestra vida anterior.
  7. Vergüenza. Siento vergüenza ajena, cuando veo que nunca nos hayáis presentado a vuestros amigos, aunque hayamos coincidido en algunos sitios públicos. Es posible que te demos vergüenza, ya que tu nivel de vida es mucho más alto que el nuestro, e incluso muy diferente. Comprendo la incomoda situación que se te presenta ante tus amigos, al tener que explicarles que no sabemos inglés. Nunca les has dicho una razón atenuante de nuestra situación, y que estáis donde estáis, gracias a nuestros esfuerzos y sacrificios económicos.
  8. Diferencias sociales. He tenido que trabajar duramente, más de un turno diario, desde que eras muy joven. Mientras tanto, tú estabas viendo la televisión, divirtiéndote con tus amigos o haciendo que estabas estudiando. Creo que debería haberte puesto a trabajar para que te pagaras los estudios y contribuyeras a los gastos de la casa. Mientras tanto yo podía haber estado aprovechando el tiempo aprendiendo inglés, descansando o incluso formándome profesionalmente, para prevenir los gastos de la vejez. Ahora estaríamos en el mismo nivel económico y social y no habría estas diferencias con tus amistades.
  9. Ahorros. Sabes que aunque haya trabajado duramente para sacarte adelante y que hayas podido tener buenos estudios y ninguna prisa para empezaras a trabajar, no hemos podido ahorrar ningún dinero para nuestra vejez, los gastos de mandarte a estudiar a una universidad lejana, nos comieron todos nuestros ingresos y nos impidieron ahorrar.
  10. Jubilación. Vivimos del pequeño retiro que nos ha quedado de la Seguridad Social y tenemos que estirarlo muchísimo y soportar demasiadas privaciones, para poder llegar a fin de mes. Solamente tenemos ingresos que califican como de «bajo el nivel de pobreza» y aunque nos de vergüenza, no nos queda mas remedio que pedir la ayuda de la Seguridad Social, destinados a las personas de bajos ingresos.

Estos son  algunos de los comentarios que suelen salir en las conversaciones entre padres e hijos. Conversaciones que nunca trascienden a terceros, pero que son muy amargas para los padres, cuando tienen que llegar a decirlas, debido a que sus hijos y sus parejas, no se han dado cuenta de lo muchos que han luchado sus padres, para sacar las familias adelante. A los padres les duele mucho, no haber trasmitido bien esos valores, para que los hijos a su vez, lo trasmiten a los nietos y no se dejen llevar, tan fácilmente, por el ambiente del consumo, la complacencia y la vida despreocupada de sus mayores.

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