ESCUELA PARA PADRES – Mi Cumbre

ESCUELA PARA PADRES

5. La amistad explicada a los hijos

Este artículo es continuación de uno de los más leídos del Blog Primera Parte. 10 valores humanos que los padres deben enseñar a sus hijos, para que tengan éxito en la escuela y en la vida y de otros relacionados con los amigos y la amistad de los hijos, así como de las otras virtudes y valores humanos.

Los padres tienen que enseñar a sus hijos a buscar la compañía de buenas amistades, para que con su trato, conversación y afecto se ayuden mutuamente, a tener una amistad valiosa para ambos y así mejorar en todas las fases de sus relaciones personales, escolares, sociales e incluso familiares. Además de ayudar a buscar, fomentar y no perder esas amistades, tienen que vigilar muy de cerca su calidad moral, familiar y social. En esto no puede permitirse ni ignorancia ni dejadez, para evitar que se produzcan errores irreversibles.

Las amistades son entre otras cosas, para confiar las alegrías, tristezas, éxitos, fracasos, ambiciones, preocupaciones, flaquezas, etc. Para eso tienen que conocerse y tratarse mutuamente, si no hay esa sana amistad, no puede haber confianza para esta apertura de corazón. La amistad es primero dar y después, en el mejor de los casos, recibir.

El concepto de la verdadera amistad para todo, conlleva la implicación mutua en la vida de ambos. Existe una separación muy grande, según las culturas de cada sociedad, en el concepto de esa amistad. Puede haber conocidos para asistir o practicar deporte, ir al cine, salir a pasear, pero suelen ser conocidos, no amigos, los verdaderos amigos, son los que no tienen inconveniente en hablarse franca y continuamente de las cosas personales, sin que ninguno llegue a enfadarse, porque la sinceridad del otro, le haya hecho ver las cosas de una manera diferente a sus pensamientos.

Algunos dicen que con los amigos no se debe hablar de política, religión ni familia. Pero debiera ser al revés, si con un amigo no se puede hablar de los tres temas más importantes del ser humano, aunque se tengan ideas opuestas, y se tuviera que hablar solamente del tiempo, deportes y artistas, es preferible cambiar de amigo.

La amistad es un mutuo afecto extraordinario, pero ya he expresado varias veces que no se puede aplicar, al concepto del padre. El padre está muy por encima de la amistad. A un amigo se le puede dejar, olvidar o repudiar, pero los padres son padres para toda la vida y su mutuo entendimiento y entrega, está por encima de todas las amistades posibles.  Los amigos son fuente de las mayores satisfacciones, pero también de las más profundas frustraciones.

Con las amistades también puede ocurrir, que debido a las circunstancias quieran arrastrar a otros amigos, hacia los malos caminos. Hay que estar siempre muy alertas, para que eso no ocurra y evitar que la amistad se convierta, en una cadena que esclavice, principalmente con el sexo opuesto, las drogas o los malos hábitos.

Un buen amigo es un buen tesoro, que hay que fomentar y conservar con mucho cuidado y perseverancia. La buena amistad es muy difícil romperla, pero no hay que olvidar, que se puede romper por una indiscreción o una mala acción, incluso hecha sin querer. La amistad puede tardar años en construirse y un minuto en destruirse, irreversiblemente. Es muy efectiva la discreta indiscreción, de tomar el riesgo de hablar de lo que intuyes, que a tu amigo le conviene conocer, pero que no quiere empezar a abrir su conciencia y a explicar su problema. Si tienes tranquilidad de espíritu, buena preparación y sabes explicarte, no debes dudar de ir un paso más delante, de la zona de tu comodidad. Toma el riesgo de hacer un favor a tu amigo, aun a expensas de que de momento se enfade, si lo has hecho bien, él te lo agradecerá. Los verdaderos amigos no tienen miedo a verse rechazados, si tienen la verdad y el consejo oportuno de su lado.

Los amigos ocupan gran parte del tiempo de los hijos y a medida que van creciendo y se van separando, poco a poco de la tutela y presencia de los padres y maestros, dedican más tiempo a estar con sus amigos. Ese tiempo tiene que convertirse en algo, que a ambos les haga crecer personalmente.

Los padres tienen que enseñar a sus hijos, a hacer amigos y a conservarlos, pues de los buenos ejemplos de los amigos, se puede aprender mucho. La amistad entrañable proporciona una gran seguridad, permite compararse con los iguales y fomentar el sentimiento de pertenencia al grupo, incluso entre amigos de diferentes sexos, edades y características sociales.

Actualmente hay una gran escasez de amigos de verdad, no es un problema de falta de tiempo, sino más bien de exceso de superficialidad, de dependencia del consumismo y de afán de éxito individual. Prima el individualismo interesado, sobre el compañerismo desprendido. Por esos y otros motivos, se hace muy difícil comprender a otras personas, sean de la edad que sean. Es muy difícil ponerse en su lugar y ser capaz, de hacer por el prójimo, lo que uno quisiera que hicieran consigo.

La amistad es una realidad, que refleja la libertad personal. Los amigos se eligen, no hay obligación de tenerlos, no así la familia, que nos la imponen o nos la imponemos. La amistad va mucho más allá de la simple elección de los amigos, porque responde a la capacidad de ser leal, que no se entiende si no se hace por sí misma, ya que una persona se autodetermina a ser fiel al amigo.
.
Así se entiende que no haya tesoro mayor, que contar con amigos leales y abnegados: son los que se preocuparán sinceramente por nuestro bien, aunque sea en circunstancias adversas o sufran una injusticia, debida a la ayuda prestada.

Se trata de un vínculo de orden espiritual, que precisamente por ser espiritual, tiene una fuerza mayor que cualquier otra relación entre personas humanas. La mistad está relacionada con el amor, la empatía, la espiritualidad, la entrega, etc.

El Internet, esa maravillosa y peligrosa herramienta, proporciona la posibilidad de tener y cultivar amigos, muchas veces anónimos, con los que se puede mantener, desde conversaciones mundanas, profundas o superficiales, hasta para abrir la mente y hacerla abrir a los demás, convirtiendo las conversaciones, en verdaderas muestras de amistad. Tiene la ventaja de que se pueden decir las cosas a los amigos o desconocidos, sin inhibirse por la presencia o el conocimiento de la otra persona. Y en el caso de que las cosas con el Internet lleguen a mayores, que algunas veces llegan, se corta y se «termina el partido«. Cada cual se queda con sus ideas, es decir los dos en la ignorancia premeditada.

La video conferencia a través del Internet, la construcción de emisoras de radio o televisión entre particulares, son nuevas herramientas que la ciencia pone, casi gratuitamente, en manos de las personas para que puedan localizar, fomentar, ampliar y disfrutar de sus amigos, así como transmitir los conocimientos, que muchas personas tienen necesidad de conocer. Es muy satisfactorio utilizar esta herramienta del Internet, que incluso permite mejorar el antiguo sistema de apostolado epistolar que tantos beneficios dio a la sociedad.

10 Sentencias sobre la amistad

1. A los amigos, como a los dientes, los vamos perdiendo con los años, no siempre sin dolor
2. A tus amigos aconséjalos en privado y elógialos públicamente
3. Aceptar un favor de un amigo, es hacerle otro
4. Amigo de todos, no es amigo de nadie, es conocido de todos
5. Cuando se sube socialmente, hay que cuidar a los amigos, pues los necesitarás al bajar.
6. El amigo perfecto no existe, existe el buen amigo.
7. El que te dice la verdad es tu amigo, no el que te adula.
8. En las dificultades, tristezas y errores, es cuando se mide la amistad.
9. La amistad es para perdonar los errores y para ayudar a no cometerlos.
10. La amistad se demuestra acudiendo en las adversidades, sin ser llamado.

Si tiene algún comentario, por favor escriba a francisco@micumbre.com

Si quiere ver otros artículos relacionados, visite www.micumbre.com

ESCUELA PARA PADRES

La pena de muerte explicada a los hijos

• ¿Le han preguntado sus hijos, si el gobierno tiene derecho a implantar la pena de muerte?
• ¿Está Vd. a favor o en contra, de la pena de muerte?
• ¿Cree que hay soluciones alternativas, a la pena de muerte?

Los padres deben conocer, a que edad física y mental, pueden hablar de este tema con sus hijos. Hablar de la pena de muerte, era un tema muy reservado, ahora es una conversación, que debe tenerse con los hijos.

La pena de muerte es, la prueba fracasada del viejo sistema bíblico, de la ley de Talión, “Ojo por ojo y diente por diente”. La venganza personal o colectiva, no está permitida en ningún sentido. La Iglesia la prohíbe. Porque si fuese permitida, no se podría vivir en el mundo. Todos nos creeríamos con derecho a vengarnos de alguien. No se puede aplicar, ni como instrumento de legítima defensa social, pues la sociedad moderna, tiene muchas alternativas para prevenir y reprimir eficazmente, el crimen. No se pueden invocar la paz y despreciar la vida. Nadie puede concederse el derecho de matar.

La pena de muerte es, la máxima expresión del odio y el odio, es incapaz de liberar a nadie. El odio sólo sirve, para fomentar odio. En la historia humana, nadie ha conseguido ser libre gracias al odio. El odio nunca está justificado para un cristiano.

Es lícito exigir, pero no por odio ni por venganza, sino por deseo de justicia, conseguir una reparación del daño recibido. Siempre que esta reparación, sea proporcional y no irreversible. La aplicación de la pena de muerte, le priva al culpable de poder redimir sus culpas, con un cambio o reforma de sus actitud en la sociedad.

Por lo irreparable de una equivocació,n en el caso de una sentencia a pena de muerte, a los jueces les debe constar, con toda certeza, la culpabilidad criminal, para poder ordenar el castigo. Hay muchos casos de sentencias de pena de muerte, donde el reo no ha tenido todas las oportunidades de demostrar su inocencia. Debido a falsas acusaciones, defectos en las pruebas de los fiscales, presiones para declararse culpable, con promesas engañadoras, etc.

De hecho la pena de muerte, supone una discriminación contra las minorías y los pobres, que no tienen recursos suficientes, para enfrentarse al poderos sistema judicial y tienen que utilizar, los servicios gratuitos de abogados inexpertos o despreocupados, para que les defiendan. Se condena casi siempre, a quienes no puede torcer las leyes, o a quien no tiene dinero para defenderse.Continuamente se dan casos donde poderosos acusados, contratan a grandes equipos de abogados, para que les defiendan y procuren que pongan enfrente a fiscales, con poca experiencia.

En muchas ocasiones, se han detenido ejecuciones en el último minuto, porque se ha demostrado, que el condenado no era el culpable. Si no hubiera sido por la buena suerte o por casualidades, la ejecución se hubiera llevado a cabo, sobre un inocente. Últimamente se ha introducido en algunos casos, las pruebas relacionadas con el ADN, pero todavía hay muchos reos, a los que se les niega esa prueba, fundamental para intentar salvarles la vida. Es preferible librar de la pena de muerte a cien culpables, que ejecutar a un inocente.

Cuando hay sentencia de pena de muerte, los costos para la sociedad civil son muy elevados, ya que exigen enormes gastos, al tener que repetir sus procesos judiciales. Mantener en la cárcel a cada condenado a muerte, cuesta anualmente a la sociedad 90,000 dólares más, que si fuera otro tipo de condenado. El tiempo medio de espera entre la condena, las apelaciones y la ejecución es de 13 años. Si se sustituye la condena a la pena de muerte, por la de cadena perpetua, el dinero para la aplicación de la pena de muerte, podrían utilizarse para investigar más y mejor, los homicidios, modernizar los laboratorios de investigación, estudiar la lucidez mental de los convictos, su posible inocencia e incluso, analizar la profesionalidad e interés de los fiscales y abogados defensores. Además de aumentar, los programas y políticas de prevención de la violencia.

Los estados van a tener que, a la fuerza, suprimir la ley de la pena de muerte o las apelaciones, porque no tienen dinero para sufragarlas. Desgraciadamente, es el único camino que eliminará la pena de muerte. Todavía quedan 90 países en el mundo, que mantienen la pena de muerte, en los cuales, no hay menores índices de criminalidad, que en los países donde está abolida y sustituida por la de cadena perpetua. La pena de muerte se ha demostrado, que no es disuasiva para la eliminación de la criminalidad. El crimen desaparecerá o empezará a disminuir, cuando las grandes diferencias sociales, se vayan eliminando. La pobreza siempre trae el crimen, pegado a ella.

Hoy la justicia es papel y no realidad. Valores asociados a la justicia como democracia, ética, salud, vivienda, ausencia de miseria y oportunidades de desarrollo similares, son papel y no realidad. El incremento del odio y de la desconfianza, de las comunidades empobrecidas y víctimas de tanta injusticia, aflora en la sociedad, sin encontrar un freno con la pena de muerte. Algunos legisladores creen, que con la pena de muerte, arreglan las grandes diferencias sociales, impuestas por un grupo de políticos, los que les ayudaron a auparse en el poder y los millones de personas, que les aplauden a pesar de que también sean pobres e ignorantes.

La pena de muerte, es uno de los temas no negociables por la Iglesia, pues el quinto mandamiento de la Ley de Dios dice, no matarás a cualquier ser humano: Ni con la pena de muerte, ni al niño sin nacer, ni en las guerras preventivas, etc.

Sin Dios y sin Religión, todo es posible aquí y ahora. Tantos años de laicismo, persiguiendo a la Iglesia, casi siempre en beneficio de la clase dominante, han traído esta situación. La Iglesia en todos los países, ha sabido enseñar y educar a las personas, en hacer el bien. La Iglesia es la única institución, que puede ponerse enfrente de la injusticia de los poderosos, no son las leyes humanas, porque estas han sido diseñadas o compradas, por los poderosos. Por eso algunos grupos de poder, tienen tanto interés en sistemáticamente atacar, desprestigiar y hacer desaparecer, a la Iglesia de la sociedad, para que no les recuerden sus fecharías y abusos de poder.

Aparece el desenfreno de la sociedad, dando lugar a la ley del más fuerte y a la pérdida de las virtudes y valores humanos, de los que la Iglesia siempre está predicando. La Iglesia es ese barco frágil, que navega a contracorriente. Las singladuras que promete son ásperas y fatigosas, a diferencia del plácido abandono que augura, dejarse arrastrar por la corriente de aplicar la pena de muerte.

Pero esa falta de educación religiosa, junto a la pobreza, a la incultura y a los malos ejemplos, dados por la clase dirigente, es la que trae consigo la violencia. Cuando el pueblo no tiene ninguna referencia moral y ha perdido todas las esperanzas de vivir dignamente, nada más le queda dedicarse a la violencia, para sobrevivir, emigrar como lo están haciendo, los más capaces o responsables de las naciones pobres o asumir su pobreza y aceptar su desgracia para siempre.

El soborno, la corrupción y la impunidad, son las lacras que algunos pretenden eliminar, instaurando o manteniendo la pena de muerte. Además en los países donde las leyes son arcaicas, y su aplicación soportada por la ingeniería del soborno, solamente se aplica la pena de muerte, a los más pobres. Los pudientes económica, social o políticamente, nunca pisan las cárceles, mucho menos sufren la pena de muerte, según lo atestiguan las estadísticas.

La realidad es que, después de muchos años de laicismo, de ver separados los poderes de la Iglesia y del Estado, solamente para las cosas que a algunos les convienen, no se alcanzan a ver los beneficios de una mejor convivencia.

Habiendo una educación social, donde a Dios se le dicta arraigo domiciliario, al interior de las Iglesias, se le condena a muerte o, en el mejor de los casos, se le ignora la convivencia, va empeorando a pasos agigantados. Por eso estamos sufriendo, las consecuencias de una delincuencia que no teme, ni respeta ni a la sociedad, ni a las leyes, ni al gobierno. Pobres delincuentes que no conocen a Dios. Sin Dios y sin Religión, todo es posible, aquí y ahora. La sociedad actual, está jugando con fuego con estas leyes injustas. Quien quiera jugar con fuego, debería hacerlo lejos del polvorín en el que vivimos.

Y no seamos ingenuos, al echar al otro toda la culpa. Ordinariamente la culpa hay que repartirla, entre todos. Para algunos, es más fácil poner las energías, en encontrar culpables que en buscar soluciones, incluso las que están dentro de uno mismo.

Puede leer más sobre la pena de muerte, visite el 60° aniversario de la Declaración Universal de los Derechos del Hombre

Si tiene algún comentario, por favor escriba a francisco@micumbre.com

Si quiere ver otros artículos relacionados, visite www.micumbre.com

ESCUELA PARA PADRES

5. El consumismo explicado a los hijos.

Como continuación al artículo publicado: Austeridad. 10 puntos sobre como educar a la familia en la virtud y los valores humanos de la Austeridad.. El consumismo ostentoso, dentro de la sociedad de consumo, no es un problema de unas fechas determinadas, ni de una situación de crisis nacional o mundial, está presente en casi todos los aspectos de la vida. Es un problema al que diariamente tenemos que buscar soluciones correctas, empezando a aplicarlas por uno mismo y desde dentro de nuestra familia, e irlas transmitiendo a los que tengamos influencia.

El consumismo es la compra compulsiva, de algo que no se necesita, pero que produce satisfacción inmediata, aunque creamos que va a aliviar la angustia que se tiene, por no poder conseguirlo. La felicidad no se encuentra en las cosas materiales, la auténtica felicidad está dentro de uno mismo, por eso lo importante está en el ser y no en el tener.

No es más feliz quien más tiene, sino el que menos necesita. El consumismo suele ser el grave resultado, de la mala educación recibida, del yo primero y del aquí y ahora.

La sociedad de consumo, ha destrozado el medio ambiente, ha envenenado el agua de mares, ríos y lagos, ha contaminado el aire y ha agotado los yacimientos, de energía y minerales y ha creado una gravísima distribución de los alimentos. Estas son las victimas del consumismo.

Los padres tienen que dar ejemplo, consumiendo de forma responsable y justa, mediante el ahorro de recursos energéticos, la elección de productos ecológicos y su reciclaje.

En algunos países el consumismo, se promociona desde el propio estado, sin importarle las consecuencias, que originan con el fomento de ese vicio. Regalan dinero a todos los contribuyentes, para que lo gasten en las tiendas y así crezca la economía. Hasta hace poco se enseñaba en los hogares, que cuando había crisis económica, las familias tenían que trabajar más, gastar menos, ahorrar todo lo posible y de esa forma, se levantaba el país. Ahora dicen que el país se levanta, si no se ahorra y se gasta todo lo posible, incluso endeudándose el Estado y los ciudadanos. Veremos quién tiene razón, si los consejos de antes o los de ahora. Nos hemos creído el cuento, de que el consumismo mejora la calidad de vida y hemos sido engañados, por los intereses de las empresas.

La solución está en el conocimiento y en la posterior práctica, de las virtudes y valores humanos, que citamos en el artículo anterior.

Lo importante es realizar el consumo, en términos del desarrollo sostenible, pero la finalidad de esto es, no solamente hacer que nuestro propio desarrollo sea sostenible, sino también lo sea para las generaciones futuras.

El consumismo que se produce, principalmente en las sociedades opulentas, es una ofensa continua y humillante, para los sectores pobres que no pueden consumir. Está relacionado con el deseo desmedido y frenético, de poseer más y más, sin límites, lo cual se ve instigado, continuamente, por la oferta de productos suntuosos y frecuentemente innecesarios, los cuales son ofrecidos a los consumidores, apelando a los sentimientos de abuso, altivez, avaricia, derroche desenfrenado, dilapidado, exceso, gula, etc.

El consumismo priva a los más necesitados, de la posibilidad de llegar hasta lo imprescindible, para tener una vida digna, lo que va en contra del derecho y de la justicia.

Los padres tienen la obligación de educar a los hijos, en las virtudes y valores humanos, relacionados con la contraposición de consumismo, para que hagan un uso responsable, de su capacidad y posibilidad de elección, por ejemplo: Ahorro, continencia, cuidado, decencia, discreción, frugalidad, mesura, moderación, modestia, ponderación, prudencia, sencillez, sensatez, sobriedad, templanza, etc.

Todos los miembros de la sociedad, tienen la obligación de frenar el consumo inmoderado, de bienes materiales y necesidades artificiales, evitando la búsqueda del bienestar personal, que impida ver las necesidades de los demás. Debiendo poner como prioridad, la promoción de cada uno de sus prójimos, en los aspectos del bienestar social, cultural, espiritual y económico. El consumismo es derrochar por derrochar, sin sacarle gusto al hecho de vivir, alejado de las falsas necesidades impuestas.

El fin, que es vivir bien, ha sido devorado por el consumismo.  Un traje bien hecho, no se debe notar que es nuevo. Ahí está el señorío de los elegantes, en contraposición con la altivez de los consumistas, que quieren que se vea que es nuevo.

Los padres con su ejemplo, tienen que enseñar a sus hijos a huir de las falsas necesidades, cuestionar lo que les incita a consumir y a distinguir claramente, de quién es la necesidad; de ellos o de las empresas que les atosigan, para que compren sus productos.

12 Frases relacionadas con el consumismo.

1. Cuanto mas consume el hombre, menos se posee a sí mismo
2. Disminuye el consumismo, para conseguir ser rico.
3. Dominar la manía de comprar, es un ingreso.
4. El afán del consumismo, opaca el sentido de lo justo y lo injusto
5. El consumismo es como el agua salada; cuanto más se bebe más sed da
6. Es una gran riqueza, saber ser austero en el consumo
7. La hora perfecta de comer es, para el rico cuando tiene ganas, y para el pobre, cuando tiene qué
8. Más fácil es reprimir la primera compra del consumismo, que satisfacer la próxima
9. Mientras haya este consumismo salvaje, no habrá paz
10. No midas la riqueza por las cosas que posees, sino por aquellas que no cambiarías por dinero
11. Por el vicio del consumismo, lo mucho es poco; por la necesidad, lo poco es mucho
12. Sin haber conocido la miseria, es imposible valorar el lujo

Si tiene algún comentario, por favor escriba a francisco@micumbre.com

Si quiere ver otros artículos relacionados, visite www.micumbre.com

ESCUELA PARA PADRES

El crimen del aborto explicado a los hijos (II)

He recibido muchas consultas y comentarios, sobre el artículo anterior El crimen del aborto explicado a los hijos  lo que me da pie,  para hacer 7 consideraciones complementarias para contestar a esas consultas.

1. Si quiere conocer mucho más sobre este tema y obtener todas las respuestas posibles, le recomiendo que visite http://www.aciprensa.com/aborto/100preguntas.htm   EL ABORTO: 100 CUESTIONES Y RESPUESTAS SOBRE LA DEFENSA DE LA VIDA HUMANA Y LA ACTITUD DE LOS CATÓLICOS. Han sido preparadas por personas especializadas en diversos campos de la investigación y el estudio: médicos, biólogos, biopatólogos, farmacéuticos, teólogos, moralistas, juristas, sociólogos, psicólogos y periodistas.
2. Cómo es posible que una madre embaraza pague dinero al médico, hospital, laboratorio farmacéutico o comadrona, para que le maten al hijo que lleva en su vientre, si hay otras madres, a las que en contra de su voluntad, se los matan los gobiernos, que han editado leyes las cuales, prohíben tener un segundo hijo y les obligan a que lo aborten. Estas madres si que tienen un inmenso dolor, al tener que someterse al crimen del aborto obligatorio, de un hijo que ha sido concebido con amor y dentro de su matrimonio. No pueden comprender, como en algunas naciones, hay otras madres que paguen para que les maten a sus hijos.

Si quieren tener a su segundo o tercer hijo, tienen que tenerlo clandestinamente, sabiendo que nunca tendrán los derechos de los otros ciudadanos, no podrá asistir a la escuela, ni recibirán cuidados médicos del gobierno, ni en el futuro conseguirá trabajo, además de los castigos de cárcel para los padres, esterilización obligatoria y pérdida de sus trabajos. Solamente les queda, la alternativa de abortarlos o ilegalmente, cederlos a otra pareja que no tenga hijos por ser infértiles.

Si las madres son encontradas, con signos de embarazo por los funcionarios públicos, llamados “escuadrones del aborto”, y este es del segundo hijo, les llevan a la cárcel y no salen hasta que hayan abortado. Eso si que es dolor, sentir como matan al hijo propio.

1. Lo más peligroso del aborto, es olvidarnos de que realmente, es un crimen contra la humanidad, un genocidio de indefensos, amparado por unas leyes civiles, que distorsiona la realidad y justifican maliciosamente, del crimen que cometen las mujeres, padres, médicos y organizaciones.
2. La lucha contra el aborto, pasa por una educación sexual adecuada, una menor permisividad en las costumbres actuales, un mayor respeto a la persona propia y a la ajena, y una perspectiva vital de la sociedad. Tiene que haber una educación, de los padres a los hijos, en las virtudes y valores humanos de castidad, pudor, abstinencia, etc. para que cuando sean mayores, tengan claro lo que es el sexo, para lo que sirve y para lo que no debe servir, de forma que cada uno asuma la responsabilidad y libertad frente al sexo, su control y límites, para conseguir la felicidad y no el libertinaje, que destruye a las personas. El aborto no es un método anticonceptivo más, ya que si las madres conocieran, las consecuencias físicas y psíquicas a las que se enfrentarán, por causa de ese crimen, nunca tomarían el riego de abortar voluntariamente.
3. Todas las estrategias de la lucha contra el aborto, tienen que pasar por ofrecer a las madres las alternativas, con las soluciones y medios, para no abortar: un hogar durante el embarazo y después del alumbramiento, manutención, trabajo, posibilidad de adopción, asesoramiento medico, psicológico, religioso, económico, escolar, etc. Está demostrado, que cuando las distintas organizaciones “pro vida” han ofrecido estas alternativas, han conseguido que disminuya enormemente, el número de mujeres que han abortado.
4. Pero el crimen del aborto no tiene castigo, si no todo lo contrario, detrás de este crimen, están los intereses creados, por grupos que presionan a los gobiernos, para que despenalicen el crimen del aborto y así los médicos, hospitales y laboratorios farmacéuticos, hagan grandes negocios. Todos somos responsables de lo que pasa en este mundo, bien sea por acción, por omisión, por desidia, por complicidad o por indiferencia. Muchos nos quedarnos callados ante tanta injusticia.

Hay que hacer muchas cosas por los niños, además de amarlos y llenarlos de besos, eso es lo fácil, lo difícil es dar la cara por ellos, nacidos y no nacidos y ayudar a las madres y padres, para que no realicen el crimen del aborto.

Si tiene algún comentario, por favor escriba a francisco@micumbre.com

ESCUELA PARA PADRES 

La eutanasia explicada a los hijos 

• ¿Le han preguntado sus hijos, si quiere que le apliquen lo que llaman eutanasia, cuando Vd. se encuentre gravemente enfermo?
• ¿Aplicaría a sus hijos la eutanasia, si estuvieran gravemente enfermos?
• ¿Sabe que la eutanasia, es el «homicidio por compasión”?
• ¿Sabe que la distanasia, es el «ensañamiento y encarnizamiento u obstinación terapéutica”?
• ¿Sabe que la cacotanasia es la eutanasia “que se impone sin el consentimiento” del enfermo?
• ¿Sabe que la ortotanasia, es la actuación correcta ante la buena muerte, por parte de quienes atienden al que sufre una enfermedad incurable, en fase terminal?  

Los padres deben conocer, a que edad física y mental, pueden hablar de este tema con sus hijos. Antes hablar de la eutanasia era un tema exclusivo de las personas mayores, ahora con la cantidad de accidentes de circulación que hay, y con las gravísimas enfermedades terminales que ocurren, es un tema para que lo tengan en cuenta, lo mismo las personas mayores que los jóvenes, pues muchos de ellos, se verán en la necesidad de tener que preguntarlo, ante la situación de amigos o familiares de su misma edad, en circunstancias de enfermedades o condiciones terminales.

El artículo esta dirigido a las personas que tiene fe religiosa, conocen y practican los Mandamientos de la ley de Dios y están formados en el cumplimiento de las virtudes y valores humanos, además de que entienden, que nadie es propietario de la vida humana, desde su concepción, hasta la muerte natural y que todos tenemos que protegerla. (Aborto y eutanasia).

Si no se tiene fe, es lógico que el tema de la eutanasia, tenga una perspectiva muy diferente y lo vean de acuerdo con las leyes, que les dictan los gobiernos de sus naciones y no de acuerdo con la ley natural.

Las mismas personas que hoy aprueban la realización del crimen del aborto, tienen muchas posibilidades, que si las leyes estatales siguen aprobándolas, algún día autorizaran las leyes de la eutanasia, y les tocará a ellos sufrir sus consecuencias, aunque sea en contra de su voluntad, pero el Estado alegará que es por el bien común.

Definición.

Se denomina eutanasia al hecho de producir la muerte, sin sufrimiento físico, con o sin el consentimiento del paciente. Aunque también para algunos signifique “buen morir”, no debe confundirse con el matar deliberadamente a un ser humano enfermo o anciano. Algunos asocian la eutanasia, con el adelantar la muerte, para que los enfermos o accidentados, no sufran dolores físicos o padecimientos insoportables.

También le llaman homicidio por compasión, es decir, el causar la muerte de otro por piedad, ante su sufrimiento o atendiendo a su deseo de morir. La eutanasia fue un asesinato practicado muchas veces, durante el periodo del nazismo en Alemania, al matar a los niños y a los disminuidos físicos.

Sin embargo, esta palabra ha adquirido desde antiguo otro sentido, algo más específico, procurar la muerte sin dolor, a quienes sufren. Pero todavía este sentido es muy ambiguo, puesto que la eutanasia, así entendida, puede significar realidades no sólo diferentes, sino opuestas profundamente entre sí, como el dar muerte al recién nacido deficiente, que se presume que habrá de llevar una vida disminuida, la ayuda al suicida, para que consuma su propósito, la eliminación del anciano, que se presupone que no vive ya una vida digna, la abstención de persistir en tratamientos dolorosos o inútiles, para alargar una agonía sin esperanza humana, de curación del moribundo, etc.

Variantes

Ortotanasia: Consiste en dejar morir a tiempo, sin emplear medios desproporcionados y extraordinarios. Se ha sustituido en la terminología práctica por muerte digna, para centrar el concepto en la condición de dignidad, del enfermo terminal y no en la voluntad de morir.

Cacotanasia: Es la eutanasia que se impone, sin el consentimiento del afectado. Significa una mala muerte.

Distanasia: Consiste en el «encarnizamiento o ensañamiento terapéutico», mediante el cual, se procura posponer el momento de la muerte, recurriendo a cualquier medio artificial, pese a que haya seguridad, que no hay opción alguna de regreso a la vida, con el fin de prolongarla a toda costa, llegando a la muerte en condiciones inhumanas y buscando ventajas para los demás, ajenas al verdadero interés del paciente.

Muerte digna

Todos tenemos el derecho, a tener una muerte digna y a procurar que otros la tengan. Una muerte digna, no consiste sólo en la ausencia de tribulaciones externas, sino que nace de la grandeza de ánimo, de quien se enfrenta a ella.

Hay enfermos o desahuciados, que no quieren seguir luchando y dicen que no quieren tomar más medicinas. Piden que les desconecten los tubos de respiración, transfusión o comidas, etc. Quieren rendirse y por lo tanto prefieren suicidarse.

Existe la cultura de la muerte ejecutada, con preferencia contra los disminuidos físicamente o los más débiles, que está camuflada de muerte digna, cuando aplican la eutanasia como disculpa y opción, del bien personal o colectivo.

El enfermo

Es un deber explicarle a un enfermo, su estado de salud y no es una libre elección de familiares y médicos. El enfermo es el sujeto de derechos acerca de su salud, quien primero debe conocer su estado, al momento, y, siempre que pueda, quien debe decidir sobre el tratamiento. El enfermo es propietario de su diagnóstico y de su terapia, de su salud. De lo único que no es propietario el moribundo es de su vida.

La religión

Cuando la persona cree en que hay una vida después de la muerte y en el valor sagrado de la vida, deben dedicar un tiempo razonable, a reflexionar y a formarse antes de emitir un juicio sobre cuestión de la eutanasia. Se tienen que dar cuenta que la religión no rechaza, al contrario, aconseja emplear medicamentos que alivien el sufrimiento, aunque apresuren la muerte. Todas las religiones se han preocupado de aminorar el dolor de los enfermos, a lo largo de la historia.

Lo que no aconseja la religión ni la ética, es asesinar, ni ayudar a suicidarse, ni valerse de la inconsciencia del enfermo, para tomar decisiones por él, aprovechándose del mayor conocimiento técnico.

Los médicos

El auge de la eutanasia, corre paralelo a la creciente resistencia de los médicos, por explicar al paciente el origen, la intensidad y el futuro de su enfermedad. La práctica más habitual del médico, con el hombre que se acerca al final de su existencia, es engañarle y mentirle. Mienten sus médicos, sus enfermeras, sus familiares y las organizaciones que le cuidan, como si ocultarle la muerte le alargara su vida.

Para el enfermo, merece la pena vivir, incluso si no está en la plenitud de sus facultades y no puede levantarse, porque está tendido en una cama, pero sigue contando con el afecto de sus familiares.

La bioética no sólo aborda las cuestiones fronterizas, del principio y el final de la vida, sino la calidad ética, de la atención a las personas en la vida cotidiana.

Cuidados paliativos

Cuidados paliativos son todos, los que mejoran la calidad de vida del paciente en fase terminal. Son cuidados para la persona, no para la enfermedad, puesto que pueden eliminar el dolor, aunque no eliminen la enfermedad. A la medicina no se le pide que cure la enfermedad, sino que cure al paciente. Hay unidades hospitalarias, principalmente de organizaciones religiosas, donde se lucha exclusivamente, contra el dolor de los enfermos terminales y se procura, realizar todo lo que técnica y emocionalmente es posible, para disminuir o eliminar el dolor con cuidados paliativos. Es un combate que el hombre no puede afrontar por sí solo, tratando de continuar la lucha contra la enfermedad y a favor de la vida, pues incluso llega a veces, a desesperarse del sentido y el valor de la vida.

Leyes estatales

En los países donde el Estado autoriza a practicar la eutanasia, muchas personas mayores o con graves problemas físicos, intenta huir a otro país para evitar que el mismo Estado, les aplique la eutanasia y los mate sin su consentimiento, por una mal entendida compasión. Incluso se permite que se aplique la eutanasia a menores, por el ejercicio de la patria potestad de los padres, a enfermos mentales y en muchos casos, por cuestiones económicas, a la familia, a los médicos o a las organizaciones que los tiene a su cargo. La legitimación de la eutanasia, supone un grave peligro para la protección y la seguridad de los ancianos, enfermos, minusválidos, accidentados, etc.

Hay leyes en algunos países, que permiten a los enfermos rehusar tratamientos desproporcionados y pedir los cuidados paliativos. Son soluciones concretas al miedo a morir, en condiciones degradantes y con sufrimiento.

Los Estados en un principio, dictaron leyes autorizando la eutanasia, para atender a determinados casos extremos. Después se legalizó su práctica, hasta el punto de constituir ya un lucrativo negocio, amparado incluso por determinadas instituciones del Estado.

Personas implicadas

Familiares, médicos, enfermeras y organizaciones que mienten, cuando la muerte está cercana a la cama. Casi siempre la palabra muerte es impronunciable, es el tabú de la sociedad actual, curiosamente controlada por el Imperio de la muerte. Lo verdaderamente grave, es ocultarle la muerte al enfermo, para que pueda prepararse, para tener una buena, digna y serena muerte.

Aplican o hacen aplicar la eutanasia, en contra de la voluntad del enfermo y sin la oportuna defensa, de los pacientes más vulnerables y sin que sea el dolor insoportable la clave de la medida, pues hoy el dolor puede eliminarse o mitigarse en la casi totalidad de los casos.

La eutanasia introduce licencia legal para matar, pero no excluye a los autores de las responsabilidades morales, por sus actos si practican la eutanasia, aun con el consentimiento de los enfermos. La eutanasia es un suicidio, con cómplice homicida. Lo mismo que sucede con la responsabilidad moral de los médicos, que practican el crimen del aborto, incluso con el consentimiento de las madres.

Testamento vital, testamento mortal, documento de voluntades anticipadas

La religión no sólo no prohíbe, sino que incluso aconseja, sedar a un paciente para reducir su dolor, aunque ello le reduzca sus defensas y acelere la muerte. E incluso, si el paciente no puede decidir por si solo, deberán hacerlo sus allegados, no los médicos, que no son otra cosa que los técnicos.

Si quiere conocer mucho más sobre la eutanasia, la ortotanasia, la cacotanasia, la distanasia y sus prácticas médicas, le recomiendo que visite en Internet http://www.aciprensa.com/eutanasia/100-preguntas.htm Eutanasia: 100 Preguntas y Respuestas sobre la Defensa de la Vida Humana y la Actitud de los Católicos. Ha sido preparada por médicos, filósofos, farmacéuticos, enfermeras, teólogos, juristas y  moralistas, con rigor técnico, científico, claridad y sencillez.

Si tiene algún comentario, por favor escriba a francisco@micumbre.com

ESCUELA PARA PADRES

El crimen del aborto explicado a los hijos (I)

Este artículo es complemento del ya publicado, 10 consejos de los padres a sus hijos sobre los embarazos prematuros y el sexo fuera del matrimonio

Los padres deben saber, a que edad física y mental y en que circunstancias, deben explicar a sus hijos, todo lo relacionado con el aborto. Tanto los motivos por los cuales se llega a él, como las consecuencias, responsabilidades y daños que conlleva.

Hay unos principios no negociables en la Ley Natural, uno de ellos es la protección de la vida humana, desde la concepción hasta la muerte natural. El aborto es asesinar con premeditación y alevosía, a un indefenso, aunque el crimen no esté castigado, esté permitido legalmente y las leyes eximan de la responsabilidad jurídica, al que lo realiza.

Es imprescindible que en función de su edad, previamente les hayan formado en las virtudes y valores humanos, relacionados con el quinto y sexto Mandamiento de la Ley de Dios, principalmente: Amor, Autodisciplina, Castidad, Coraje, Decencia, Fe, Fidelidad, Honestidad, Humildad, Lealtad, Libertad, Obediencia, Orden, Paciencia, Perseverancia, Prudencia, Pudor, Recato, Respeto, Responsabilidad, Sencillez, Serenidad, Sobriedad, Templanza, etc.

Si les parecen muchas virtudes y valores humanos los que tienen que enseñar, vayan haciéndolo uno a uno y poco a poco, en etapas según las edades, pero sin perder el objetivo de realizar en los hijos, una formación humana, religiosa y social, pues todas las virtudes y valores humanos son imprescindibles, para poder llegar a tener una buena formación moral, lo que evitará que sus hijos caigan en el terrible crimen del aborto.

Abortar es asesinar y está prohibido por el quinto Mandamiento de la Ley de Dios.

Está demostrado científicamente, que la vida empieza en el mismo momento de la fecundación del óvulo por el espermatozoide, no a la quinta, ni a la vigésima semana como dicen algunos legisladores, que quieren justificar el asesinato de los no nacidos. Las personas que abortan voluntariamente a sus fetos no nacidos, están asesinando a una persona humana, aunque por las leyes civiles no tengan castigo penal.

Las leyes del Estado que no castigan el crimen del aborto.

Los legisladores pueden hacer las leyes que quieran, sean morales o inmorales. Si son leyes inmorales, es decir, que vayan en contra de la Ley Natural, no tenemos obligación de cumplirlas, ni de acogernos a ellas, para justificar cosas que vayan en contra de la Ley Natural. De hecho, se han dictado muchas leyes, que los creyentes en la Ley de Dios, no han tenido la obligación de cumplir, como son las leyes promulgadas por los nazis, de exterminación de los judíos, las leyes para esclavizar a los humanos, las leyes de la pena de muerte, las leyes sobre las guerras preventivas y las leyes sobre la despenalización del aborto.

A pesar de que existan esas leyes, las personas no pueden acogerse a ellas, para hacer lo que quieran, tienen que saber que por encima de las leyes que promulgan los humanos, están las leyes promulgadas por Dios en los Diez Mandamientos.

Aunque existiera una ley, que permitiera robar hasta 100 unidades, sin que se impusiera ningún castigo, todo el mundo entendería, que no se debe robar ni una unidad, ni noventa y nueve.

La obligación del Estado, es proteger con leyes la vida de todas las personas, hayan nacido o estén en el vientre de la madre. El que haya  leyes diciendo que se puede asesinar a los niños, que están en le vientre de la madre, no dejan de ser leyes que ante Dios no eximan del crimen realizado.

Muchas personas critican al Estado, porque hacen leyes que permiten el aborto, la eutanasia, los matrimonios entre homosexuales, etc. Pero a estas personas se les olvida que, los Estados no abortan, por muchas leyes que hagan. Las responsables de los abortos, son las mujeres que los hacen, los maridos o parejas que los permiten o inducen, los médicos que los realizan, las empresas que fabrican productos para los abortos y los políticos que legislan sobre este tema. Estos grupos de personas, no pueden eludir su grave responsabilidad, por la cooperación en el asesinato.

Los padres deben explicar bien a los hijos, que una cosa es que la ley tolere este asesinato y otra cosa, es que la moral lo permita.

No existe el derecho a abortar que dicen algunas mujeres.

El niño que esta en el vientre de la madre, pertenece al 50% a la madre y al otro 50% al padre. Y en su ausencia al Estado, que es quien debe velar por la vida de él. La madre es la portadora del niño, pero no su propietaria, por lo tanto, no puede disponer del niño libremente, diciendo que es su cuerpo, pues no lo es, ya que es un cuerpo distinto, dentro de su cuerpo. El niño está, haciendo un símil, en depósito mientras se va criando. De la misma manera que el director de un banco, no puede quemar el dinero que un cliente le ha dejado en deposito, porque ese dinero no es del director.

Ninguna mujer, puede exhibir el derecho a asesinar al hijo que tiene en su vientre, porque ese derecho, va en contra del derecho del niño a vivir. Nadie tiene derecho a asesinar a otro, aunque lo justifique con argumentos como el tamaño o la edad. Ni las madres tienen derecho a la mutilación genital de sus hijas, ni a prostituirlas para ganar dinero, ni los drogadictos a drogarse, ni los violadores a violar, porque les apetece, ni las personas a suicidarse, porque quieren.

Algunos legisladores y políticos, manipulan la mente de las mujeres, llamando al asesinato de indefensos niños, no nacidos,  “derecho sexual y reproductivo”, alegando que son soberanas las mujeres de su propio cuerpo. Las madres del mundo entero, saben o deberían saber, que la vida que tienen en su seno no es su propio cuerpo.

Ayudar para evitar el aborto.

Hay muchas organizaciones religiosas y civiles, que ayudan a las mujeres que quieren abortar para evitar que lo hagan. Esa ayuda, va desde convencerles para que no aborten y se queden con el niño, ofreciéndoles ayudas de mantenimiento durante el embarazo, parto y posterior al parto, hasta que se normalicen en su vida profesional y social. También les ayudan, a encontrar padres adoptivos para el niño que va nacer. Así cumplen dos objetivos, ayudar al niño y a los padres que buscan niños, para darles una vida de personas y evitar que los maten.

La ayuda se puede conseguir anónimamente, en las organizaciones religiosas, por lo que es aconsejable que las futuras madres y los padres, que estén en esa situación de posibilidad de abortar, se dirijan para pedir consejos y ayuda a los sacerdotes, pastores, rabinos, imanes, etc., porque allí encontrarán soluciones morales y materiales al problema.

Lucha contra el crimen del aborto.

También hay muchas organizaciones religiosas y civiles, que luchan contra el crimen del aborto, poniendo énfasis, en enfrentarse a los políticos y legisladores, que promueven la despenalización del crimen del aborto. Donde ponen mayor énfasis, es en aconsejar que las personas no voten por esos políticos y legisladores. Pero nunca hacen presión, para dirigir el voto contra los que contravienen sistemáticamente los otros Mandamientos de la Ley de Dios como son: El Quinto, no matar y lo relacionado con la pena de muerte, las guerras, la eutanasia, las hambrunas, etc. El Séptimo, no robar y lo relacionado con los abusos económicos, hacia los mas desfavorecidos, la impunidad económica y las políticas financieras criminales.

Las leyes actuales, en casi todos los países, despenalizan el crimen del aborto, pero no pueden absolver el crimen cometido por las personas. Ese crimen solamente se absuelve, entre otras cosas con arrepentimiento y propósito de la enmienda.

La verdadera lucha también debería hacerse, inculcando y formando a las personas, en la práctica de las virtudes y valores humanos, que es el único camino para evitar los abortos. Algunas organizaciones ponen sus energías, en patrocinar otros medios simbólicos de rechazo hacia el aborto, que si bien son buenos en sus conceptos e intenciones, no dan los resultados positivos que se necesitan para erradicar el crimen del aborto.

Dios, que es infinitamente misericordioso, perdona a todos los involucrados en el crimen del aborto: A las personas que se lo hacen, a los médicos, enfermeras y hospitales que lo realizan, a los laboratorios que inventan y venden las medicinas, para que puedan hacerse, a los políticos y legisladores, que hacen las leyes que lo despenalizan, etc. Pero Dios perdonará, solamente, cuando tengan arrepentimiento y propósito de la enmienda. Mientras no lo tengan, no hay perdón.

Si tiene algún comentario, por favor escriba a francisco@micumbre.com

Si quiere ver otros artículos relacionados, visite www.micumbre.com

ESCUELA PARA PADRES

La comunicación con los hijos

• ¿Tiene poder la palabra?

• ¿Cómo conseguir estimular a los hijos para que presten atención, hablen y entiendan a los padres?
• ¿Cómo mantener las puertas abiertas de la comunicación con los hijos?
• ¿Cómo se pueden eliminar las barreras generacionales entre padres e hijos?
• ¿Cómo modificar la manera de comunicarse con los hijos, cuando no funcionan las actuales?
• ¿Cómo podemos hacer que la comunicación verbal, esté complementada con la comunicación corporal, visual, etc.?

Los padres tienen que hablar en un lenguaje y contexto, que los hijos les puedan entender. No tienen que hablar el mismo lenguaje que los hijos, pues éstos esperan de sus padres, que les hablen en el idioma de los padres, no en el idioma de los amigos, ni en el que se emplea, para hablar a los niños muy pequeños. A cada hijo hay que hablarle según su edad, conocimientos y circunstancias. Hacer lo contrario, es engañarles. Los hijos saben diferenciar bien lo que se les dice, lo que se les quiere decir y la forma en la que se les dice.

Los padres tienen que estar siempre dispuestos, a hallar el momento oportuno para empezar las conversaciones con los hijos. Buscando motivos para hacer cosas junto con ellos, y en esos momentos de soledad y tranquilidad, es posible que ambos se encuentren mejor, para conversar y tengan mayor libertad para expresarse. Creando condiciones pacíficas y relajadas, de forma que los hijos sientan que sus padres, son sus abogados defensores y no sus fiscales acusadores. Dando un paseo, haciendo alguna tarea en la casa, empezando un proyecto de arreglo de la casa, etc. Cada cosa de acuerdo con las edades de los hijos.

Los padres también tienen que estar siempre dispuestos, a nunca desperdiciar un momento, donde puedan escuchar a sus hijos, todas las veces que quieran hacerlo, descartando si están cansado u ocupados en otras cosas. Los padres tienen que intentar comprender bien, los posibles mensajes ocultos que llevan las preguntas, comentarios o aseveraciones de sus hijos. Algunas veces, no se atreven o no saben ser concretos y prefieren, que los padres interpreten lo que ellos quieren decir y que conduzcan las conversaciones, hacia el tema que ellos quieren hablar. Algunas veces, es muy difícil saber lo que piensan los hijos, pero los padres deben tener la habilidad de penetrar en la mente de los hijos, e intentar adelantarse a los problemas que les afligen, para poderles dar soluciones.

Para educar bien a los hijos, es imprescindible hablar mucho y bien con ellos y saber escucharles, demostrando mucha paciencia, aguante, caridad, equilibrio, tolerancia, condescendencia, humildad, constancia, firmeza, calma y otras muchas virtudes y valores humanos. Es la forma de enseñar con el ejemplo y la práctica. Las conversaciones tienen que fluir en las dos direcciones, aunque haya un bombardeo de preguntas y algunas, se queden en el aire, sin respuestas inmediatas.

La gran diferencia entre enseñar y educar es, que enseñar es transmitir lo que se sabe y educar es, transmitir lo que vivimos. Si no hay ejemplo no hay educación. No se nace con la habilidad de la comunicación, hay que aprenderla con estudios y practicarla al transmitir la educación a los hijos, así circulará en los dos sentidos, aprender de ellos y enseñar a ellos.

Los padres son los que deben empezar las conversaciones, sobre todo cuando haya esos largos silencios, que indican que los hijos no tienen nada que preguntar, o que no tienen ganas de preguntar, o que no saben como preguntar. Los padres deberían tener preparada, una lista de temas para las conversaciones, desde asuntos triviales de la vida cotidiana, hasta temas más profundos, como asuntos de la familia propia y cercana, las noticias de los periódicos, la interpretación de las virtudes y valores humanos, aspectos sobre temas religiosos, políticos, sociales, económicos. En una palabra, irles educando mediante el poder de la palabra, en los asuntos presentes y futuros de la vida y los transcendentales de ella.

No se puede llegar a los momentos difíciles de la comunicación, con los hijos con la cabeza vacía de ideas, tiene que estar repleta de sugerencias, preguntas, respuestas y contra respuestas. Si fuera necesario, tienen que ensayar entre los mismos padres, las posibles preguntas y respuestas que podrían ir saliendo. En su caso ensayarse también con los sacerdotes, pastores, rabinos o imanes. Sin olvidar que es imprescindible leer mucho, asistir a cursos de formación de padres con hijos jóvenes y consultar con otros padres, que tengan las mismas inquietudes y circunstancias. Los padres tienen que identificar los obstáculos que les van a ir llegando. La historia es repetitiva y son muchos los padres que han pasado por las mismas y situaciones.

Si solamente hay monólogos por parte de los padres y estos no consiguen que haya diálogos, es casi seguro que los hijos comiencen a encerrarse en si mismo y a no querer contar nada. Es la habilidad de los padres, el intentar por todos los medios, evitar que se produzcan largos silencios y respuestas esquivas, cortas de sentido y contenido o llenas de excusas. La experiencia de los padres, es la que hará abrir los sentimientos y el diálogo con los hijos, así evitarán que otros amigos, sean los que les contesten a las preguntas, que sus padres no han querido, sabido o podido contestar.

Los padres también van aprendiendo de las preguntas que les hacen sus hijos, pues a lo mejor las hacen, sobre temas de los que no tenían suficiente información en su mente. Esas preguntas también les servirán de entrenamiento, para cuando lleguen los siguientes hermanos, con los mismos temas. Si no encuentra respuestas a las preguntas de sus hijos, intente tomarse un tiempo para consultarlas, con las personas de su confianza. No tenga miedo de decirle a su hijo, que al ser una pregunta muy importante, va a tomarse un tiempo, para prepararle una buena respuesta.

Los hijos no se vuelven tímidos de repente, la timidez de los hijos, algunas veces, es fomentada por las bruscas respuestas de los padres o por la evasión realizada, ante los cuestionamientos de los hijos. Tienen que evitar que los hijos se refugien en su mundo, hagan como los caracoles que se encierran en su caparazón y así, no tienen que revelar sus pensamientos e inquietudes, a otras personas y donde los padres, no puedan acceder con facilidad.

Los hijos siempre tienen un fuerte deseo de independencia, que va aumentando a medida que van creciendo, pero esa independencia, en todos los niveles, tiene que ser bien dirigida por sus padres. Pero a medida que quieren ser más independiente, más necesitan el apoyo, compresión y dirección de los padres. Por eso, los padres deben mostrarse flexibles y acomodarse en las preguntas y respuestas a las necesidades intelectuales de los hijos.

Si tiene algún comentario, por favor escriba a francisco@micumbre.com

Si quiere ver otros artículos relacionados, visite www.micumbre.com

ESCUELA PARA PADRES

¿Quiere que sus hijos vayan a la Iglesia?

• ¿Porque algunos jóvenes no van a la Iglesia?
• ¿Que es lo que no les han explicado sobre su necesaria formación religiosa?
• Los mejores 15 consejos que los padres pueden dar a sus hijos para que vayan a la Iglesia.

La Iglesia continuamente se está reinventando, sin perder la esencia que le ha mantenido viva y pujante, durante más de 2,000 años. Esta cambiando y adaptándose a las circunstancias actuales, de diferentes formas de pensar y de vivir. Los Mandamientos de la Ley de Dios, las virtudes y los valores humanos son los mismos desde el principio.

Antes las iglesias tenían las puertas abiertas y llamaban a los feligreses a través de las campanas. Ahora salen a la calle a buscar personas, en otras denominaciones, en todas las edades, condiciones económicas y situaciones sociales. No son Clubs cerrados, al contrario, se adelantan a las necesidades que tienen las comunidades, para ofrecerles los servicios, que van desde la escolarización, la enseñanza de idiomas, la ayuda en la salud, hasta la conserjería mental, social, legal y económica.

En la Iglesia y en la familia, es donde se aprenden las prácticas religiosas, para circular por el buen camino en esta vida. El hombre necesita la alimentación espiritual, tanto como la alimentación corporal, para conocer y practicar las virtudes y valores humanos.

Sean optimistas. Cuando le digan que la Iglesia, se esta haciendo vieja y que los jóvenes, ya no van a las iglesia, sinagogas, templos, mezquitas, etc. dígales que eso no es cierto, que hay muchos más jóvenes que van a la Iglesia, que los que se quedan fuera. Los que van a las Iglesias son la mayoría silenciosa, los que se quedan fuera suelen ser la minoría que chilla.

Trabajen con los sacerdotes pastores, rabinos o imanes, de la religión que cada uno tenga, para que conjuntamente fomenten entre los padres e hijos esa participación tan necesaria e importante en la vida de los jóvenes, alrededor de sus líderes religiosos

1-       Enseñen a sus hijos desde muy pequeños, a practicar la religión, la misma que usted. practica. La que usted. considere que es la mejor, sea católica, protestante, judía, musulmana, budista etc. Pero nunca los eduque, en las prácticas ateas o agnósticas. No deje para mañana lo que tiene que hacer hoy. No vale decir, que los hijos elijan cuando sean mayores, porque entonces será muy tarde. No tendrán formación religiosa, tendrán deformación hacia la religión.

2-       El hombre es un ser religioso por naturaleza y es obligación de los padres y familiares, educar a los niños en la religión. Si los padres no lo hacen, lo deben  hacer los padrinos o los familiares más cercanos, en estrecha colaboración con los sacerdotes. Bajo ningún concepto, puede criarse a un hijo, al margen de la religión.

3-       Eduque a sus hijos en la práctica de las virtudes y valores humanos, enseñándoles que la Fe, con mayúsculas, es el eje central de la vida. Si no los educa en la Fe, no asistirán jamás a la Iglesia. Aunque viva en un país donde exista la cultura laica, de arremeter siempre contra la Iglesia, enséñeles las razones, por las que las leyes de la Iglesia, tienen que estar por encima de las leyes del Estado, aunque también haya obligación de cumplir las del estado. Enséñeles a obrar, en rectitud de conciencia. Haga respetar el derecho que Vd. tiene a ejercitar su libre, indiscutible e irrenunciable derecho de objeción de conciencia ante las leyes que vayan en contra de las Leyes de Dios.

4-       No espere, ni pretenda, que sus hijos aprendan ellos solos los aspectos de la religión., Desde la cuna necesitan de sus enseñazas. Aunque seguramente irán a la Iglesia, con más fervor y convencimiento, cuando maduren mentalmente y se den cuenta, de las ventajas que tiene el poner a la Iglesia, en medio de la vida de cada uno. 

5-       Rece a Dios, con ellos y por ellos, para que puedan entender, que únicamente estando en Comunión con Dios, se puede hacerle frente a las adversidades de la actualidad y tener fuerzas para apartarse del mal.

6-       Involucre a sus hijos, junto a ustedes en las actividades de la Iglesia, para motivarles al acercamiento y convivencia, con los otros miembros de la parroquia. Algunas de las cosas donde ustedes no pueda llegar, es posible que otros de la Iglesia puedan ayudarles a hacerlo.

7-       Mantenga siempre un dialogo totalmente abierto con sus hijos, dándoles lo mejor de su tiempo disponible. No cuando usted. o sus hijos están cansados. No se asuste con sus preguntas, ni con la interpretación de sus respuestas. En lo que no les haya quedado suficientemente claro, trate de consultarlo con profesionales religiosos. Nunca se acierta a la primera, es cuestión de insistir y volver a insistir, en los análisis religiosos.

8-       De ejemplo de sus practicas religiosas, no solamente yendo a la Iglesia, si no en la vida cotidiana, dentro de la casa y en la calle. Mantenga las costumbres religiosas heredadas de sus ancestros, e intente que se le note el convencimiento de asistir a su Iglesia, procurando que sus hijos le acompañen y le vean participar activamente en todos sus actos.

9-       Hábleles de sus actividades y prácticas religiosas, internas y externas para que vayan adquiriendo los hábitos, que posteriormente se convertirán en costumbres. De esta forma sus hijos, no preferirán contemplar a los personajes, que la sociedad ha erigido como ídolos mundanos, tales como cantantes, deportistas, artistas, etc.

10-   Nunca abandone sus principios religiosos, aunque disienta de algunos hechos o comentarios aislados de su Iglesia. Preparase documentalmente para poder estudiar y rebatir esos hechos, ya que la mayoría de las veces, son ataques que hacen a la Iglesia y no son verdad.

11-   Evite educar a sus hijos en el consumismo, en la vida fácil y en el hacer lo que les de la gana. Si se acostumbran a una vida placentera, siempre encontrarán, que todo lo que los enseña la Iglesia, son prohibiciones y sacrificios. Tienen que enseñarles que la Fe es la expresión de la máxima libertad. Nunca es opuesta a la libertad, al contrario, nos hace responsables ante la sociedad.

12-   Cuando los de siempre le digan, que hay muy pocos jóvenes en las Iglesias, dígales que tampoco los jóvenes están en la opera, ni están en los consejos de administración de las empresas, ni oyendo música clásica. Es cuestión de madurez y enseñanza. Los que son maduros y bien formados, si van a la Iglesia. Cada cosa tiene su tiempo de ejecución. Demuéstreles, que sus vidas pueden ser divertidas y fructíferas, dentro de la Iglesia y no aburrida y estériles, como algunos piensan.

13-   Demuéstreles que con buenos y sólidos principios religiosos, se puede alcanzar mejores relaciones interpersonales, ya sea en su lugar de estudio o trabajo, y que estos principios, se adquieren con una buena practica, de asistencia a la Iglesia y formación en las virtudes y valores humanos.

14-   Explíqueles cómo, hay una mayoría silenciosa de magníficos jóvenes, que está en contraposición con la minoría alborotadora, que siempre sale en los medios de comunicación. Hay muchas Iglesias, donde realizan prácticas religiosas, destinadas especialmente para los jóvenes, que están llenas continuamente, por que allí les hablan en un lenguaje que entienden, ya que la liturgia tiene muchas formas, muy convincentes, de expresar el sentido de la Iglesia.

15-   Explíqueles que hay una enorme cantidad de organizaciones, ONG’S, llenas de voluntarios jóvenes, que trabajan al servicio de las comunidades, dedicando millones de horas al prójimo. En algunas de las iglesias parroquiales, hay más de 100 organizaciones, puestas al servicio de la comunidad interna y externa. Para algunos, esa es su Iglesia y su forma de pertenencia.

¡Padres! Adquieran la máxima formación religiosa posible y transmítansela a sus hijos, pero no se culpen por no haber hecho lo suficiente por ellos. Ustedes tienen que poner unas fuertes bases, pero son ellos también, los que tienen que ir aumentando continuamente su formación. No se extrañen, si algún hijo les dice que ustedes. no hicieron todo lo que tenían que haber hecho, en su formación religiosa. Es una disculpa, para justificar su actitud ante su falta de religiosidad.

¡Hijos! No echéis la culpa a los padres, por no haberos formado bien en temas religiosos. Es posible que muchas de las cosas que hacéis, tampoco las hayáis aprendido de vuestros padres y sin embargo las hacéis. A partir de ciertas edades, la obligación y responsabilidad de la formación religiosa, os corresponde exclusivamente, a vosotros. Es muy simple decir: Ahora estoy así, por que no me enseñaron mis padres lo suficiente.

Si tiene algún comentario, por favor escriba a francisco@micumbre.com

Si quiere ver otros artículos relacionados, visite www.micumbre.com

ESCUELA PARA PADRES

De ciudadano a inmigrante ilegal*

• ¿Le han preguntado sus hijos el por qué, algunos desprecian, atacan, explotan y persiguen a los inmigrantes?
• ¿Les ha comentado a sus hijos, lo que nos podría pasar a la familia, si las circunstancias cambiaran y nos convirtiéramos en inmigrantes ilegales?
• ¿Les ha comentado a sus hijos que los emigrantes, legales o ilegales, también son Hijos de Dios y que Dios dijo, que hay que amar al prójimo, como quisieras que te amaran a tí? 

Les comento una historia verídica, que puede servir para iniciar la conversación, sobre las preguntas anteriores. (Por discreción, tengo que omitir los nombres de personas y ciudades).

Unos conocidos míos, muy patriotas, que odiaban a los inmigrantes legales y sobre todo a los ilegales, se pasaban el día, despotricando contra ellos. Eran sus enemigos patrios. Aducían reiterativamente un montón de falacias y sofismas, que incluso habían llegado a creérselas. Sus principales ataques eran que los inmigrantes venían al país, para quitar los trabajos a los ciudadanos, que traían enfermedades contagiosas, propiciaban el terrorismo y que sin pagar impuestos, utilizaban los servicios sociales, como escuelas públicas, hospitales, ambulancias, etc. También decían que los inmigrantes, se quedaran en sus respectivos países y que dedicaran sus esfuerzos a arreglarlos política, social y económicamente. Lo de siempre.

Un hijo de esta pareja, era militar destinado en Alemania, casado con una alemana y tenían un hijo. El nieto de esta historia.

En un accidente se mató el militar y la viuda alemana, se quedó con el hijo huérfano, el cual, aunque muy joven, estaba metido en pandillas, vivía prácticamente en las calles, utilizaba drogas y casi no asistía a la escuela, pues nadie se encargaban de él, ni le educaban, ni controlaban, ni le hacían caso, pues ni su madre, ni nadie de su familia le querían. La madre también vivía de una forma disoluta, totalmente irregular.

Ante esta situación, de abandono total y de peligro físico del nieto, los abuelos decidieron viajar a Alemania, para intentar llevarse al nieto a su país, adoptarlo o estar cerca de él, para enderezar su existencia, sacándolo de la vida en la calle, donde se estaba criando, para intentar que no terminara en un orfanato, cárcel juvenil, hospital o en la morgue.

Desde el país de los abuelos, intentaron reclamarlo legalmente pero no les fue posible, por lo que vendieron todo lo que tenían, para conseguir dinero para el viaje y para los gastos de vivencia y tramitación, que tendrían que tener durante el proceso de reclamación. Con lo que obtuvieron por la venta de sus pertenencias y ahorros, se trasladaron a Alemania, para desde allí iniciar los difíciles trámites de adopción o cesión, pues el nieto era alemán y sin el permiso de la madre, no podía salir del país. Si no lo conseguían adoptar o que se lo dejaran bajo su patria potestad, intentarían vivir cerca de él para educarlo y evitar su destrucción.

Los abuelos no consiguieron un visado de inmigración, para estar el tiempo que duraran los trámites y se marcharon como turistas. Cuando pasó la estadía legal como turistas, se quedaron como ilegales. También coincidió que agotaron el dinero que llevaban y tuvieron que ponerse a trabajar sin documentos.

Cuando tuvieron que ponerse a trabajar, no encontraron trabajo, pues no sabían alemán, no tenían papeles, no sabían hacer nada, más que labores agrícolas al estilo de su país y no de la forma alemana. Al solicitar trabajo, tenían que competir con los turcos, saharianos, árabes, rumanos, etc. muchos de ellos mejor preparados, más jóvenes y con más energías físicas. Solamente encontraban trabajos muy duros, mal pagados, temporales y escasos, que eran adjudicados a los familiares o amigos  de otros inmigrantes. Aunque tarde, se dieron cuenta que fuera de su país, no tenían la capacidad de poder trabajar y de ganarse la vida. Tenían que aceptar cualquier trabajo que les dieran, por muy bochornoso que fuera. Ellos que tanto habían criticado a los inmigrantes, ahora se encontraban en su misma situación. Ahora rogaban que les dieran los trabajos que en Alemania nadie quería hacer, aunque fueran a cualquier precio. La de veces que habían despreciado a los inmigrantes en su país, porque hacían los trabajos, que los ciudadanos no querían hacer.

Cuando iban a los centros oficiales a pedir ayuda, para ellos o para el nieto, no sabían ni como hacerlo, pues en el pueblo donde vivía su nieto, no había ningún inmigrante de su misma nacionalidad, ni nadie que supiera su idioma.

Además estaba el miedo a las redadas en los lugares de trabajo, en las esquinas donde buscaban trabajo y a las denuncias, que los patronos hacían a Inmigración, para que los detuvieran y así no pagarles los salarios atrasados. Tenían terror a que los metieran en la cárcel o que los deportaran al país de origen, a uno solo o a los dos, separándolos entre ellos y de su nieto. Además no tenían donde volver, pues habían vendido todo, para hacer el viaje.

Todos estos sacrificios económicos y personales, los hicieron por amor al nieto, sabiendo que el sacrificio de ellos, bien valía los beneficios que el nieto podría obtener para el presente y el futuro, si enderezaba su vida y salía de ese infierno en la tierra, donde estaba metido.

Estaban desesperados, pero su amor hacia el nieto y el deseo de ayudarle a crecer en los valores tradicionales, les hacia seguir allí, sufriendo, pero con la esperanza de ahorrar algo de dinero, para conseguir adoptar al nieto, obtener el visado de permanencia y en el mejor de los casos ahorrar lo suficiente, para volverse con el nieto a su país de origen, en cuanto tuviese la mayoría de edad.

Voluntariamente han destrozado sus vidas para intentar salvar la de su nieto, al crearle un futuro más prometedor. Dicen que todos los esfuerzos y sacrificios que han hecho, hacen y les tocara hacer, bien valen la pena, por amor a su prójimo más cercano, que es su nieto.

Ahora se acuerdan, de todo lo que despotricaban de los inmigrantes que llegaban a su ciudad, de donde ellos eran orgullosamente ciudadanos, y de como les criticaban, abusaban, despreciaban, atacaban, explotan y perseguían. Aunque muy tarde, han empezado a comprenden lo egoístas que eran, ya que no querían ni regalar lo que les sobraba, preferían tirarlo, a tener que regalarlo o compartirlo con los que lo necesitaban.

Aunque tarde, los abuelos se acordaban, de que el la Ley de Dios dice que “Amarás al prójimo, como a ti mismo y que no quieras para el prójimo, lo que no quieres para ti”. Ojala hubieran estado más cerca de las enseñanzas de la Iglesia, pues así no habrían sentido y demostrado tanto odio hacia los inmigrantes.

*Utilizo el adjetivo ilegal*, en lugar de indocumentado o irregular, para poner énfasis en la forma despectiva, que algunas personas denominan a los inmigrantes, aun a sabiendas que gramaticalmente, no puede denominarse ilegal a las personas. Ilegal puede ser el acto, no la persona.

Si tiene algún comentario, por favor escriba a francisco@micumbre.com